新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争说课稿 新人教版.docx

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第2课第二次鸦片战争说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第2课第二次鸦片战争

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，引导学生通过分析第二次鸦片战争的历史背景、过程和影响，理解历史事件的因果关系。

2.强化学生的爱国主义情感，让学生认识到战争给国家和民族带来的苦难，增强民族自豪感和历史责任感。

3.提升学生的文化理解能力，通过学习战争中的文化交流，让学生理解不同文化之间的相互影响和交融。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行多角度思考，形成独立的历史观。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次鸦片战争的历史背景和原因，理解其对中国社会性质的影响。

2.战争过程中的重要战役和条约，如天津条约、北京条约等，以及它们对中国的影响。

难点：

1.学生对半殖民地半封建社会概念的理解，需要结合历史背景进行深入分析。

2.战争对中国社会、经济、文化等多方面的影响，需要学生具备综合分析能力。

解决办法：

1.通过课堂讲解、案例分析等方式，帮助学生理解战争的历史背景和原因。

2.利用地图、图片等教学资源，直观展示战争过程中的重要战役和条约。

3.设计小组讨论活动，引导学生从不同角度分析战争的影响，培养学生的综合分析能力。

4.结合历史文献和资料，引导学生进行批判性思考，深化对半殖民地半封建社会概念的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建第二次鸦片战争的历史脉络。

2.讨论法：组织学生围绕战争的影响和启示进行讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.案例分析法：选取典型战役和条约，引导学生深入分析，提升历史理解能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现战争场景和历史资料。

2.互动软件：运用互动教学软件，让学生参与历史事件模拟，增强学习体验。

3.教学地图：使用教学地图，帮助学生理解战争的空间分布和地理影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕第二次鸦片战争的历史背景和影响，设计一系列问题，如“战争爆发的原因是什么？”“战争对中国社会产生了哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，初步了解战争的历史背景和影响。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解第二次鸦片战争，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放历史纪录片片段，引出第二次鸦片战争，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解战争的原因、过程、结果和影响，结合地图展示战争的空间分布。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析战争对中国社会性质的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解战争的历史背景和影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解第二次鸦片战争的历史意义，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于战争影响的小论文写作，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成小论文，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的历史研究能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国近代史》相关书籍，如《鸦片战争与中国近代社会的演变》、《半殖民地半封建社会的形成》等，这些书籍提供了更深入的历史背景和分析。

-《第二次鸦片战争