四川省宣汉中学高中地理 2.1 冷热不均引起大气运动说课稿 新人教版必修1.docx

四川省宣汉中学高中地理2.1冷热不均引起大气运动说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省宣汉中学高中地理2.1冷热不均引起大气运动说课稿新人教版必修1

设计意图

本节课以“四川省宣汉中学高中地理2.1冷热不均引起大气运动”为主题，旨在引导学生通过观察地球表面冷热不均的现象，理解大气运动的原理。通过实例分析，使学生掌握大气运动的规律，为后续学习气候、天气等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析地理现象的能力，提高学生运用地理原理解释实际问题的能力。增强学生对地理科学知识的兴趣，提升学生的地理实践力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的地理知识基础，对大气、气候等概念有所了解，但可能对冷热不均与大气运动之间的联系认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科普遍感兴趣，具备较强的观察力和分析能力。学习风格多样，部分学生擅长通过图像和图表理解知识，而部分学生则更偏好通过实例和案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对大气运动的概念理解困难，难以将抽象的地理原理与实际现象相结合。此外，学生在分析复杂地理现象时，可能面临逻辑思维和空间想象能力的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版高中地理必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地球自转示意图、大气运动过程图、气候现象视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备温度计、气压计等，以辅助学生理解冷热不均引起的大气运动。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以便于学生分组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同地区的气候现象图片，如沙漠、雨林、高山等，引导学生思考这些现象背后的原因。

-提问：同学们，你们知道为什么地球上的气候会有这么大的差异吗？今天我们就来学习“冷热不均引起大气运动”这一课题。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，讲解地球自转对大气运动的影响，通过地球自转示意图展示科里奥利力的产生。

-接着，介绍大气运动的基本规律，包括水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用。

-通过实例分析，如赤道低压带、副热带高压带、温带风带等，让学生理解大气运动的分布特征。

-引导学生观察大气运动示意图，分析不同纬度地区的大气运动特点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.地球自转对大气运动有什么影响？

2.水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力在大气运动中分别起什么作用？

3.如何解释赤道低压带、副热带高压带、温带风带的分布？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调地球自转、水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力在大气运动中的作用。

-总结大气运动的分布特征，如赤道低压带、副热带高压带、温带风带等。

5.作业布置（5分钟）

-布置以下作业：

1.完成教材中的相关练习题。

2.观察并记录一天中不同时间段的气温变化，分析气温变化与大气运动的关系。

3.查阅资料，了解我国某地区的气候特点，分析其形成原因。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-大气运动的形成与影响：介绍大气运动的形成过程，包括地球自转、地表受热不均、气压差异等，以及大气运动对气候、天气的影响。

-地理信息系统（GIS）应用：探讨GIS在分析大气运动、气候变化等方面的应用，如通过GIS分析不同地区的气候数据，展示大气运动的分布特征。

-气象观测数据：提供不同时间、不同地点的气象观测数据，让学生了解大气运动的真实变化情况。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《大气科学导论》、《气候学原理》等书籍，加深对大气运动的理解。

-观看科普视频：推荐观看《地球大揭秘》、《气候变化》等科普视频，通过直观的方式了解大气运动的相关知识。

-实践探究：组织学生进行大气运动实验，如使用风扇模拟风带，观察不同风向对气温分布的影响。

-开展小组研究：引导学生分组研究特定地区的大气运动特点，如分析某地区的气候类型、气候形成原因等。

-利用网络资源：鼓励学生利用网络资源，如气象网站、学术期刊等，获取更多关于大气运动的知识和信息。

-结合地理信息系统（GIS）：指导学生使用GIS软件，分析大气运动的分布规律，展示不同地区的大气运动特点。

-关注实际案例：通过案例分析，如某地区发生的自然灾害，探讨大气运动与人类活动之间的关系。

-撰写报告：要求学生撰写关于大气运动的报告，总结所学知识，并提出自己的见解。

板书设计

①本文重点知