以读为翼，笔绘华章：上海市震旦外国语中学初中语文以读促写教学实践探索.docx

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2025-04-01 发布于上海
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以读为翼，笔绘华章：上海市震旦外国语中学初中语文“以读促写”教学实践探索

一、引言

1.1研究背景

语文作为初中教育阶段的核心学科，对于学生的语言表达、思维发展、文化素养提升等方面起着举足轻重的作用。在语文教学中，阅读与写作是最为关键的两大板块，二者相辅相成，共同构成了学生语文能力的重要基石。阅读，是学生获取知识、积累素材、感受语言魅力的重要途径；写作，则是学生运用语言、表达思想、展现创造力的主要方式。著名教育家叶圣陶先生曾说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”这深刻地揭示了阅读与写作之间紧密的内在关联。通过广泛阅读，学生能够接触到丰富多样的语言表达形