《氓》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《氓》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《氓》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

本节课教学内容为统编版高中语文选择性必修下册《氓》一课。本课选自《诗经》，是一篇描写古代民间爱情的叙事诗。通过学习本课，学生将了解古代诗歌的特点，掌握诗歌的表达技巧，感受诗歌所蕴含的深刻情感。具体内容包括：诗歌的背景介绍、诗歌的朗读、诗歌的主题思想分析、诗歌的艺术特色鉴赏等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、审美素养和语言运用能力。通过《氓》的学习，学生能够理解古代诗歌的审美价值，提升对文学作品的鉴赏能力；通过分析诗歌的语言运用，增强学生的语言感知和表达能力；同时，引导学生关注诗歌背后的文化内涵，培养其文化理解力和历史意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解诗歌内容：重点把握《氓》这首诗歌的叙事结构、情感表达和人物形象，引导学生深入理解诗歌所描绘的爱情故事及其背后的社会文化意义。

-鉴赏诗歌艺术：强调对诗歌语言、修辞手法和表现手法的鉴赏，如比兴、对仗、情景交融等，使学生能够欣赏古代诗歌的艺术魅力。

2.教学难点

-跨越时代背景：学生需理解古代社会背景下的爱情观念和道德伦理，这是理解诗歌内容的关键难点。

-情感体验共鸣：引导学生进入诗歌的情感世界，体会诗人的情感变化，这是学生在情感体验上的难点。

-诗歌表达技巧：分析诗歌中复杂的表达技巧，如象征、隐喻等，对于高中生来说，理解和掌握这些技巧是一个挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响设备。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：古代文学相关电子书籍、文献资料库、网络诗歌鉴赏教学视频。

-教学手段：朗读示范、小组讨论、角色扮演、课堂提问、板书展示。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习《诗经》中的一首叙事诗——《氓》。首先，请大家翻开课本，自主阅读这首诗歌，并尝试用自己的话概括一下诗歌的主要内容。

二、初读诗歌，整体感知

（教师）好的，现在请大家朗读诗歌，注意节奏和韵律。请一位同学来朗读，其他同学注意听，感受诗歌的音韵美。

（学生朗读）

（教师）非常好，朗读得很有感情。接下来，请同学们结合注释，再次阅读诗歌，尝试理解诗歌的基本内容。

三、诗歌背景介绍

（教师）在理解诗歌内容之前，我们先来了解一下《诗经》的背景。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。其中，《氓》是《诗经》中的“国风”之一，属于民歌。这首诗歌反映了古代社会男女之间的爱情关系，具有很高的文学价值。

四、分析诗歌内容

（教师）现在我们再来具体分析这首诗歌的内容。首先，这首诗歌分为三个部分，分别是：婚前、婚后、离异。接下来，我们逐段分析。

（1）婚前

（教师）请同学们找出诗歌中描述婚前情景的部分，并简要概括。

（学生回答）

（教师）很好，婚前部分主要描绘了男女主人公的相识、相恋过程。在这个过程中，我们可以看到古代青年男女对爱情的向往和追求。

（2）婚后

（教师）接下来，请大家找出婚后情景的描述，并谈谈你的理解。

（学生回答）

（教师）婚后部分描绘了主人公在婚姻生活中的种种矛盾和痛苦，反映了古代婚姻制度对女性的束缚。

（3）离异

（教师）最后，我们来分析离异部分。这部分主要写了主人公在婚姻破裂后的心情和遭遇。

（学生回答）

（教师）离异部分表现了主人公在婚姻破裂后的悲痛和无奈，同时也揭示了古代社会对女性的不公。

五、诗歌艺术特色鉴赏

（教师）接下来，我们来鉴赏这首诗歌的艺术特色。首先，从语言方面来看，这首诗歌运用了大量的比兴手法，如“氓之蚩蚩，抱布贸丝”、“桑之未落，其叶沃若”等，使诗歌更具生动形象。其次，从结构方面来看，诗歌采用了分段叙事的方式，使故事更加完整。最后，从情感方面来看，这首诗歌情感真挚，感人至深。

六、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们分析了这首诗歌的内容和艺术特色，接下来我们来讨论一下：

1.这首诗歌反映了古代社会怎样的婚姻观念？

2.你认为这首诗歌在文学史上的地位如何？

3.结合自身实际，谈谈你对这首诗歌的理解。

（学生讨论）

七、总结

（教师）通过今天的学习，我们了解了《氓》这首诗歌的基本内容、艺术特色以及它所反映的古代社会婚姻观念。希望同学们在今后的学习中，能够更加关注文学作品背后的文化内涵，提高自己的文学素养。

八、布置作业

1.搜集有关《诗经》的资料，了解其历史背景和文学价值。

2.选择一首《诗经》中的诗歌，进行鉴赏和分析。

3.结合所学，写一篇关于古代婚姻观念的短文。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面