（5篇）新学期教师个人工作计划.docx

（5篇）新学期教师个人工作计划

（篇一）

一、理论学习

在新学期里，我要在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起良好的形象。为使自己的思想再上一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始，这学期，我还将积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育工作

作为一名教师，我可以说是语文课堂的组织者、教育者，也可以说是学生的保护者和朋友。一个班级如何让他们尽快地投入到学习中去，喜欢上学习，爱上学习。我觉得在小学阶段，特别对我们乡镇小学的学生来说，养成良好的习惯非常重要。因为许多学生成绩不理想都是由于学习习惯不好导致的，学生一旦养成了良好的学习习惯，他将终身受益。相反，改正不良的习惯要花更多的力气，往往比养成好习惯还难，这是我们的学生没有认识到的。所以，这学期我还要在这一方面进行有价值的探索和实践，对学生良好生活和学习习惯的培养还要继续。

三、教学工作

在教学工作方面，整个学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文》、《优秀论文集》、《优秀教案选》等书籍。还要争取机会多外出听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还要虚心请教有经验的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。鉴于之前的经验和教训，对于后进生，我要转变思想和方法，给予他们特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。另外，我还要发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，使这些孩子能够互相帮助、互相监督着共同进步。

四、考勤方面。

在做好各项教育教学工作的同时，我还要严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人家庭之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

（篇二）

指导思想：坚持“自主合作探究”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，重视习惯养成，使学生德智体全面发展。

工作目标：

1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

3、加强和结对教师的交流和切磋，虚心向骨干教师学习，注重培养学生各方面的能力。

4、在打造高效课堂活动中，努力探索语文“四读”模式教学，培养学生的学习兴趣和能力，使学生获得全面发展。

工作措施：

（1）学习方面

读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“英语课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。读完教育处推荐书目《爱的教育》和《给教师100条建议》并努力做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代发展的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

（2）教学方面

贯彻“以人为本构建高效课堂”的基本思想，坚持落实了自主学习、合作学习、探究学习的方式，通过对学生学习过程的评价，提高语文教学效益和课堂效率。认认真真上好每一堂课，钻研教材，细读文本，勤写教学反思。加强“四读”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

（3）教学研究

积极开展教育科研活动，把握语文学科教育改革动态，深入研究自己所教的教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，努力把教学实践经验升华为理论，并仔细观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，提高自己的课改水平。

（4）活动实践

经常与其他教师进行交流，主动进行阶段性自查，找出与其他教师之间的差距，以便更好地进行学习和再实践，建立业务学习笔记。积极参加“以学生为本，构建高效课堂”课堂教学竞赛活动，是自己教学水平更上一个台阶。

（5）成长提高

积累教学随笔、心得体会、教学日记、撰写案例（教案、课堂实录）、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力。

以上是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使学生形成一定的素质，掌握扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础，同时也会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。

（篇三）

新的学期,开始新一轮课程改革的到来