2024三年级数学上册第六单元长方形和正方形的周长第2课时长方形和正方形的周长教案冀教版.docxVIP

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长方形和正方形的周长

教学目标

学问与技能：理解长方形和正方形周长的计算及其推导过程，会计算长方形和正方形的周长。

过程与方法：探究长方形、正方形周长的过程中，培育学生独立探究、独立思索实力、合作沟通学习实力。

情感看法与价值观：体验主动获得新学问的成就感，体会运用新学问解决实际问题的愉悦。

重点、难点

重点：探究并驾驭长方形周长的计算方法。

难点：探究活动中感悟和发觉长方形和正方形周长计算的特别性。

教学打算

教具打算：多媒体课件长方形正方形图片

学具打算：长方形正方形纸

教学过程

一、复习导入。

师：上一节课，我们已经学习了不同图形的“周长”，谁来说一说你是怎样理解周长的？

生：围成封闭图形的几条线段的长叫做图形的周长。

师：假如我们要想知道一个物体或是平面图形的周长，我们都用什么方法？

生：把图形各条边的长度加起来。

课件出示图片

师：下面请看一张图片，谁来说一说长方形和正方形的周长指的是什么？谁来大胆的猜一猜这两个图形哪一个图形的周长长一些？

师：你怎样来证明你的揣测是正确的？

设计意图：通过回忆复习，使学生便利快捷地融会贯穿，学以致用。

二、深化探究。

师：要想证明自己的猜想，就要计算出两个图形的周长。

提示：大家要思索这方面的问题：要计算长方形和正方形的周长，首先要知道什么？你怎样算出这两个图形的周长？

生：我们首先要知道长方形或正方形四条边的长度，再把它们加起来。

师：四条边的长怎么找到？

生：方格纸上，一格表示1厘米，图形的边经过几个格就是几厘米。

师：现在请同学们依据图中给出的信息，用自己喜爱的方法计算出两个图形的周长。

小组合作，沟通探讨。

全班学生汇报各自结果：

?师：?先说说长方形的周长吧。

生：我们组是这样算的5+5+3+3=16（厘米）

生：这样也行呀,5+3+5+3=16（厘米）

生：5×2=10（厘米）?3×2=6（厘米）6+10=16（厘米）

生：?5+3=8（厘米）?8×2=16（厘米）

生：上面的算式可以合并成一个综合算式。（5+3）×2=16（厘米）

师：同学们都很聪慧，竟然能想出这么多不同的方法，一起看一看，这五种算法中，你最喜爱哪一种算法呢？为什么?？

生：我最喜爱后面那个综合算式，因为这个算式在计算长方形周长问题时，用最便利快捷的方法进行。

师：知道了长方形的长和宽，就可以便利的求出长方形的周长。

这种最便利的方法就是我们今日学习的长方形公式。（板书）

长方形周长=（长+宽）×2

师：我们驾驭了长方形周长的计算公式，那么我们又怎样来求正方形的周长呢？求正方形周长，只须要量出什么？

学生接着看方格图，并思索问题。

生：3+3+3+3=12（厘米）

生：4个3相加，就可以写成3×4=12（厘米）

师：谁能用公式表示正方形周长公式？

生：正方形周长=边长×4（板书）

师：现在可以看看前面的猜想正确不正确了。

生：长方形的周长大于正方形的周长。

师：我们找到了长方形、正方形的周长公式，以后我们就可以干脆用公式来做题了。

出示长方形，正方形图片，要求学生独立完成。

全班沟通结果，提示应当留意的问题。

引导学生思索：求长方形的周长必需知道什么？求正方形的周长必需知道什么？

设计意图：在这里发挥学生的主体作用，激励学生先独立思索，再通过操作沟通等学习形式的交互作用，推导出周长算法，体现了学生为主体的课堂理念。培育了学生的创新实力。）

巩固知新。

1.练一练，第1题。

（1）看图，小鸟口中叼着什么图形？

（2）思索：用什么公式计算。

（3）学生独立计算图形周长，并全班汇报。

（4）连线，把小鸟送回相应的盒子里。

2．练一练，第2题。

（1）学生拿出相同比例的硬纸片（长8厘米，宽5厘米），试着找出最大的正方形，也就是边长最长的正方形。

（2）思索：在长方形中，剪下最大的正方形，正方形的边长与什么有关？

（剪下的最大的正方形的边长=长方形的宽）

（3）找出题目中锯下的正方形的边长，依据要求列式计算。

3．问题探讨。

（1）折成的长方形，正方形的周长是多少？

（2）思索：正方形周长与边长的关系；长方形周长与长、宽的关系。（利用周长公式）

（3）计算出正方形边。

（4）长方形的长与宽可以有几种结果，激励学生找到全部可能的结果。

设计意图：通过敏捷运用周长公式解决生活中的问题，提高学生逻辑思维实力和应用推广的实力。

四、达标反馈。

填空。

1．一个正方形的周长是28厘米，它的边长是（???）厘米。

2．一个长方形的周长是36厘米，长是12厘米，宽是（??）厘米。

?答案：1．7厘米 2．6厘米

五、课堂小结。

师：这节课我们一起探究出了长方形、正方形的周长公式。

长方形周长=（长+宽）×2

正方形周长=边长×4

还运用公式解决了生活中的问题，能够学以致用。

板书设计：