《表内乘法（一）》说课稿-2024-2025学年苏教版数学二年级上册.docx

《表内乘法（一）》说课稿-2024-2025学年苏教版数学二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《表内乘法（一）》说课稿-2024-2025学年苏教版数学二年级上册

教学内容

《表内乘法（一）》是苏教版数学二年级上册的一章节，主要内容包括乘法的意义、乘法算式的读写以及表内乘法口诀的背诵和运用。本节课旨在让学生理解乘法的概念，掌握乘法算式的书写方法，并能熟练运用乘法口诀进行计算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生数感，使学生能够理解乘法作为一种运算的意义；发展学生的符号意识，通过乘法算式的书写，让学生感受数学符号的简洁和表达力；提升学生的运算能力，通过背诵和运用乘法口诀，提高学生进行简单乘法计算的速度和准确性；同时，培养学生的学习兴趣和合作意识，通过小组活动，让学生在互动中学习，体验数学学习的乐趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入二年级之前，已经初步学习了加减法，对数数、计数和简单的加法、减法有了初步的认识。他们具备了一定的数感，能够进行10以内的加减法计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也抱有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观教具和实践活动来理解新概念。学习风格上，部分学生偏好通过动手操作来学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过听讲和观察来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习乘法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对乘法概念的理解，特别是乘法的意义和乘法算式的结构；二是乘法口诀的记忆，由于乘法口诀的规律性和大量记忆要求，部分学生可能会感到困难；三是计算能力的提升，特别是在解决实际问题时，如何灵活运用乘法进行计算。教师需要关注这些困难，通过多种教学方法和策略帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版数学二年级上册《表内乘法（一）》的教材。

2.辅助材料：准备与乘法相关的图片、图表和动画视频，帮助学生直观理解乘法概念。

3.实验器材：准备计数器、小棒等，用于学生动手操作，加深对乘法口诀的理解。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便学生分组进行乘法练习和讨论。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们知道生活中哪些地方会用到乘法吗？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾加法和减法的相关知识，为新课的引入做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：首先讲解乘法的意义，通过生活中的例子，如购物时计算总价，让学生理解乘法的概念。

2.举例说明：通过具体例子，如4个苹果和5个苹果的表示方法，让学生认识乘法算式。

3.互动探究：分组讨论，让学生尝试用乘法算式表示生活中的其他情境，如数数、排队等。

三、巩固练习（约25分钟）

1.学生活动：让学生进行表内乘法练习，通过练习加深对乘法算式的理解和应用。

2.教师指导：对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握乘法算式的书写方法。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调乘法的意义和乘法算式的书写方法。

2.鼓励学生在生活中发现乘法的应用，提高数学素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后与家长一起回顾今天所学内容，共同完成课后练习题。

2.布置作业：完成课本中“表内乘法（一）”的课后练习题，巩固所学知识。

教学过程中，教师需关注以下几点：

1.注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。

2.结合生活实际，让学生在情境中理解乘法的意义。

3.关注学生的学习差异，因材施教，使每位学生都能掌握乘法知识。

4.鼓励学生互相帮助，培养团队合作精神。

5.通过课堂练习和作业，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

在教学过程中，教师还需做好以下准备工作：

1.教师需熟悉教材内容，掌握教学重难点。

2.教师需提前准备好教具、多媒体资源等，确保教学效果。

3.教师需关注学生的课堂表现，及时调整教学进度。

4.教师需做好课后反馈，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法故事书：《数学小精灵的魔法书》等，通过故事形式介绍乘法的基本概念和运算规则。

-乘法游戏：《乘法大冒险》等，通过游戏让学生在娱乐中学习乘法。

-乘法应用题集：《生活中的乘法》等，收集了生活中常见的乘法应用题，帮助学生将乘法知识应用到实际生活中。

-乘法口诀表卡：《乘法口诀记忆卡》等，通过卡片形式帮助学生记忆乘法口诀。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读乘法相关的书籍，如《数学小精灵的魔法书》，通过故事了解乘法的起源和应用。