第7课 网上学习：有趣的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第7课网上学习：有趣的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课选自2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版），第7课《网上学习：有趣的植物》。本课主要引导学生通过网络学习平台了解植物的多样性，激发学生对植物的兴趣，培养学生的观察能力和信息搜集能力。通过本课的学习，学生能够掌握基本的网络搜索技巧，了解不同植物的特点，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生对科学的好奇心和探究精神，提高学生运用信息技术进行学习的能力。通过观察和比较，学生能够发展科学思维，学会提出问题、收集信息和分析数据。同时，增强学生的信息素养，学会在网络上安全、有效地获取和评估信息，培养批判性思维和解决问题的能力。

三、学情分析

四年级学生对自然世界充满好奇，对植物有天然的兴趣，但他们的科学知识和网络技能还处于初步发展阶段。在这个年龄段，学生的注意力容易分散，需要通过直观、生动的教学方式来吸引他们的兴趣。在知识层面，学生可能已经接触过一些基础的植物知识，但缺乏系统的了解。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的信息处理能力，但缺乏深度分析和综合运用的能力。在素质方面，学生的自我管理能力和团队合作意识有待提高。这些特点对课程学习有一定影响，需要教师通过设计互动性强、趣味性高的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的自主学习能力和合作精神，以确保课程目标的达成。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、网络连接设备、学生平板电脑或笔记本电脑。

2.课程平台：学校网络学习平台，用于学生登录进行网上学习。

3.信息化资源：植物多样性相关的网络资源、图片库、视频资料。

4.教学手段：实物植物标本、植物图片、互动式教学软件、课堂讨论、小组合作学习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组美丽的植物图片，引导学生观察并描述图片中的植物。

2.提出问题：引导学生思考，生活中常见的植物有哪些？它们有什么特点？

3.学生回答：请学生分享自己了解的植物，教师总结并引出本节课的主题——网上学习：有趣的植物。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解植物的多样性，学会运用网络搜索技巧获取信息。

2.教学重点：植物的基本特征、网络搜索技巧。

3.教学过程：

a.讲解植物的基本特征，如植物的种类、生长环境、形态等。

b.引导学生运用网络搜索技巧，查找自己感兴趣的植物信息。

c.展示搜索到的植物信息，让学生了解不同植物的特点。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习目的：巩固学生对植物多样性的认识，提高网络搜索能力。

2.练习内容：

a.学生分组，每组选择一种感兴趣的植物，通过网络搜索相关信息。

b.每组派代表分享搜索到的植物信息，其他组员补充和完善。

c.教师点评，总结各组搜索到的植物特点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对本节课内容的掌握程度，提高学生的思考能力。

2.提问内容：

a.请学生谈谈自己对植物多样性的认识。

b.请学生分享自己在网络搜索过程中遇到的困难及解决方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动目的：激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

2.互动内容：

a.教师提问，学生抢答，答对者获得小奖励。

b.学生提问，教师解答，共同探讨植物世界的奥秘。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.拓展目的：培养学生的创新思维和合作精神。

2.拓展内容：

a.学生分组，每组设计一个关于植物主题的手抄报。

b.各组展示手抄报，分享设计思路和创意。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调植物多样性的重要性。

2.作业布置：

a.学生回家后，继续通过网络搜索其他植物信息，了解其特点。

b.下节课，请学生分享自己搜索到的植物信息。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物科普书籍：推荐适合四年级学生的科普书籍，如《植物的奇妙世界》、《植物的秘密》等，这些书籍能够帮助学生更深入地了解植物的形态、生长环境、生态作用等知识。

-植物摄影作品：收集一些高质量的植物摄影作品，用于展示植物的多姿多彩，激发学生对植物的兴趣。

-植物种植视频：提供一些植物种植和养护的视频，让学生了解植物的种植过程，培养他们的实践能力。

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