5.1家和万事兴 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

5.1家和万事兴说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《家和万事兴》这一主题，探讨家庭关系、家庭责任和家庭和谐等内容，旨在帮助学生树立正确的家庭观念，增强家庭责任感，促进家庭和谐。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》教材中的“家庭关系与家庭责任”章节紧密相关，学生通过学习本节课，可以加深对家庭关系、家庭责任的理解，并将其与法律知识相结合，提高法律意识。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到家庭和谐与法律规范的关系，学会在家庭生活中运用法律知识维护自身权益。

2.增强学生的道德修养，引导学生树立正确的家庭观念，学会尊重、理解和关爱家庭成员，促进家庭和谐。

3.提升学生的社会责任感，使学生认识到家庭是社会的基本细胞，家庭和谐对社会的稳定与发展具有重要意义。

4.培养学生的沟通能力，通过家庭关系的探讨，学习有效沟通的方法，提高解决家庭矛盾的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭法律关系的理解：重点在于帮助学生理解婚姻家庭关系中的法律地位和权利义务。

解决办法：通过案例分析，引导学生结合实际情境，分析家庭法律关系的具体表现。

难点：

1.家庭矛盾的调解与解决：难点在于如何将法律知识与实际家庭矛盾调解相结合，提高学生的实践能力。

解决办法：采用角色扮演和小组讨论的方式，让学生模拟家庭矛盾调解过程，增强解决问题的能力。

2.家庭责任与道德修养的结合：难点在于如何让学生理解家庭责任不仅仅是法律层面的，还包含道德层面的内容。

解决办法：通过讨论和分享，引导学生从道德层面反思家庭责任，形成正确的家庭价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响）、互动式电子白板、笔记本电脑。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：家庭法律关系相关的法律法规文本、案例分析视频、在线法律咨询服务链接。

4.教学手段：角色扮演道具、讨论卡片、案例教材、家庭关系调查问卷。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示家庭和谐幸福的图片或视频，引发学生对家庭关系的思考。

-提问：家庭对个人和社会有什么重要性？学生自由发言，教师总结并引出课题《家和万事兴》。

2.讲授新知（20分钟）

-家庭法律关系的介绍：讲解婚姻家庭法的基本原则，如男女平等、一夫一妻等。

-家庭责任的阐述：分析家庭成员之间的权利义务，如赡养、抚养、扶养等。

-案例分析：选取典型案例，分析家庭矛盾产生的原因及解决方法。

-角色扮演：让学生分组扮演家庭成员，模拟解决家庭矛盾的过程。

3.巩固练习（10分钟）

-家庭关系调查问卷：发放问卷，让学生了解自己家庭的关系状况，并思考如何改善。

-小组讨论：分组讨论，针对问卷中的问题，提出解决方案。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家庭和谐的重要性。

-总结家庭法律关系、家庭责任等方面的知识。

5.作业布置（5分钟）

-完成家庭关系调查问卷，并撰写一份关于如何改善家庭关系的报告。

-预习下一节课内容，了解家庭纠纷的处理途径。

教学过程设计如下：

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭和谐幸福的图片或视频。

-提问：家庭对个人和社会有什么重要性？

-学生自由发言，教师总结并引出课题《家和万事兴》。

2.讲授新知（20分钟）

-家庭法律关系的介绍：

-讲解婚姻家庭法的基本原则，如男女平等、一夫一妻等。

-分析家庭成员之间的权利义务，如赡养、抚养、扶养等。

-案例分析：

-选取典型案例，分析家庭矛盾产生的原因及解决方法。

-角色扮演：

-让学生分组扮演家庭成员，模拟解决家庭矛盾的过程。

3.巩固练习（10分钟）

-家庭关系调查问卷：

-发放问卷，让学生了解自己家庭的关系状况，并思考如何改善。

-小组讨论：

-分组讨论，针对问卷中的问题，提出解决方案。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家庭和谐的重要性。

-总结家庭法律关系、家庭责任等方面的知识。

5.作业布置（5分钟）

-完成家庭关系调查问卷，并撰写一份关于如何改善家庭关系的报告。

-预习下一节课内容，了解家庭纠纷的处理途径。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生能够理解家庭法律关系的基本原则，如男女平等、一夫一妻等，从而在日常生活中更加注重维护自身合法权益，增强法律