Module 9 Unit 2 I feel happy.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册[001].docxVIP

Module9Unit2Ifeelhappy.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module9Unit2Ifeelhappy.

2.教学年级和班级：五年级（三班）

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生能够运用所学词汇和句型描述情感。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化中表达情感的差异，拓宽视野。

3.提高学生的思维品质，通过思考情感表达的方式，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的学习能力，让学生学会通过自主学习、合作学习等方式，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对英语已经有了一定的基础，他们已经掌握了基本的字母、单词和简单的句型。在情感表达方面，学生可能已经接触过一些基本的情感词汇，如happy,sad,angry等，以及相应的简单句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉和视觉学习，而另一部分学生可能更擅长通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是情感词汇的积累和运用，学生可能难以准确表达复杂的情感；二是句型结构的理解和运用，学生可能对某些句型结构感到困惑；三是跨文化理解，学生可能难以理解不同文化中情感表达的差异。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习，帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用情境教学法，结合故事讲述和游戏互动，激发学生的学习兴趣。

2.教学活动：设计情感角色扮演活动，让学生分组模拟不同情境下的情感表达；通过情感猜猜乐游戏，巩固情感词汇的运用。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如情感相关的图片、音频和视频，丰富教学内容，增强学生的感官体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习本单元的情感词汇和基本句型。

-设计预习问题：围绕情感表达的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的情感是什么？为什么？”引导学生自主思考情感的多面性。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或在线测试来检查预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解情感词汇和基本句型的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对某些情感词汇的用法产生疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段描述不同情感的视频，引出本单元的主题“Ifeelhappy”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解情感词汇和句型的用法，结合图片和实际情境，如“今天你感到高兴吗？为什么？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己高兴的经历，并使用新学的句型进行表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘我很高兴’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，使用新学的句型描述自己的情感体验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生用新学的句型写一段关于自己情感体验的短文。

-提供拓展资源：提供与情感表达相关的英语歌曲、电影片段等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出语法错误或鼓励创意表达。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如观看英语电影中的情感表达片段，加深对情感词汇和句型的理解。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更自然地使用情感词汇。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-情感词汇卡片：准备一套包含多种情感词汇的卡片，如happy,sad,angr