高中信息技术中图版必修一说课稿 - 1.3 日新月异的信息技术.docx

高中信息技术中图版必修一说课稿-1.3日新月异的信息技术

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：高中信息技术中图版必修一1.3日新月异的信息技术

内容：本节课主要介绍了信息技术的定义、发展历程以及其在现代社会中的应用。具体内容包括信息技术的起源、发展、分类、特点和应用领域，旨在让学生了解信息技术的本质，认识信息技术的发展趋势，激发学生对信息技术的兴趣和求知欲。

二、核心素养目标

培养学生对信息技术的认知和理解能力，提升信息意识，使学生能够识别和利用信息技术解决实际问题。通过本节课的学习，学生应能够理解信息技术对社会发展的影响，增强创新意识，培养批判性思维，同时提高信息伦理和信息安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对信息技术有一定的了解，包括基本的计算机操作、网络使用等。他们可能接触过一些简单的编程语言和软件应用，如Word、Excel等。然而，对于信息技术的深层次理解，如信息技术的定义、发展历程、分类和特点等，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术的学习兴趣普遍较高。他们在学习能力上表现出较强的自主学习能力和动手实践能力。学习风格上，部分学生偏好通过实验和操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于信息技术涉及的知识面较广，学生可能会在理解信息技术的概念和发展历程时遇到困难。此外，对于信息技术在各个领域的应用，学生可能缺乏实际经验和感性认识，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，面对信息技术的快速更新，学生可能会感到信息量过大，难以跟上技术的发展步伐。因此，教学过程中需要注重引导学生逐步深入理解，并提供足够的实践机会。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建信息技术的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕信息技术的应用和发展进行讨论，激发思维碰撞。

3.实验法：安排学生进行简单的信息技术实验，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示信息技术的发展历程和现代应用。

2.教学软件应用：借助教育软件，让学生在虚拟环境中体验信息技术的实际应用。

3.在线资源整合：引导学生利用网络资源，拓展学习视野，提升自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习信息技术的发展历程，并了解其主要里程碑。

设计预习问题：围绕“信息技术的起源与发展”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“信息技术是如何从简单的计算工具发展到今天的信息社会的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息技术的发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考信息技术对社会生活的影响。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一系列关于信息技术变革的图片或视频，引出“日新月异的信息技术”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息技术的定义、分类、特点等知识点，结合历史案例，如互联网的兴起和智能手机的普及。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨信息技术在不同行业中的应用，如医疗、教育、娱乐等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么信息技术发展如此迅速？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对信息技术应用的看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于信息技术发展趋势的预测作业，要求学生结合当前技术发展，预测未来信息技术的可能发展方向。

提供拓展资源：提供与信息技术发展相关的书籍、网站、视频等资源，如介绍人工智能、大数据等领域的资料。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如指出学生预测中的合理性和不足之处。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过预测练习加深对信息技术发展的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习，如阅读相关书籍或观看教育视频。

反思总结：对自己的学