Unit 2 My week Part B Lets talk Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit2MyweekPartBLetstalkLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册Unit2MyweekPartBLetstalkLetslearn。主要内容为：复习巩固表示星期的词汇，学习询问和回答关于一周活动安排的日常用语，并能用所学句型进行简单的交流。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和回答一周活动安排的能力，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听力训练，提高学生对英语语音、语调的敏感度。

2.增强学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，让学生在实际情境中运用所学句型。

3.培养学生的文化意识，了解西方国家的日常生活安排，拓宽国际视野。

4.培养学生的思维品质，通过分析问题和解决问题，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在英语学习上已经具备一定的词汇量和基础语法知识，能够进行简单的日常对话。他们已经学习了表示星期的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的描述。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对英语学习充满好奇心，对新鲜事物有较高的接受度。他们的学习能力强，能够通过多种方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生可能更擅长通过实践和互动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解英语语法和句型结构上存在困难，尤其是对于时态和语态的运用。此外，学生在实际运用英语进行交流时，可能会遇到词汇量不足、表达不流畅的问题。此外，由于文化差异，学生对西方一周活动安排的理解可能存在偏差，需要教师进行适当的引导和解释。

教学资源

-教材：人教PEP版英语五年级上册

-课件：多媒体教学课件，包括图片、动画和视频

-音频材料：配套的音频资料，用于听力训练和跟读练习

-白板或投影仪：用于展示教学内容和互动

-戏剧道具：如星期卡片、人物头饰等，用于角色扮演活动

-纸张和笔：用于学生练习和反馈

-互联网资源：在线词典、英语学习网站等，供学生课后自主学习使用

-教学平台：学校或班级的教学管理系统，用于布置作业和跟踪学习进度

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Today,wearegoingtolearnaboutMyweekinEnglish.Areyouready?(1分钟)

2.情境创设：Showacalendarandaskstudentstotellthedaysoftheweektheyknow.(1分钟)

3.提出问题：Whatdoyouusuallydooneachdayoftheweek?(1分钟)

4.引导学生思考：HowcanweexpressourdailyactivitiesinEnglish?(1分钟)

二、讲授新课（15分钟）

1.引入新词汇：ShowpicturesofdifferentactivitiesandteachthenewvocabularysuchasMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,gotoschool,dohomework,watchTV,playfootball,etc.(5分钟)

2.教学句型：IntroducethesentencepatternsWhatdoyoudoon...?andIusually...on....(5分钟)

3.示例演示：Showasampledialogueanddemonstratehowtousethenewvocabularyandsentencepatterns.(5分钟)

三、巩固练习（15分钟）

1.听力练习：Playashortdialoguerelatedtothetopicandaskstudentstolistenandanswerquestions.(5分钟)

2.词汇练习：Givestudentsalistofnewvocabularyandaskthemtomatchthewordswit