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Unit4BirthdayLesson5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit4BirthdayLesson5”为主题，围绕六年级学生英语学习需求，以课本内容为基础，结合实际生活情境，设计了一系列听说读写活动。通过情景对话、角色扮演、小组合作等形式，引导学生积极参与课堂活动，提高英语综合运用能力。教学过程中注重激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，为学生的英语学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化中庆祝生日的习俗。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际对话练习，提高口语交际水平。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，培养团队协作精神。

4.培养学生的自主学习能力，通过探究性学习，激发学习兴趣和动力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习中已掌握基本的英语问候、介绍自己、询问日期等基本口语表达，并熟悉了生日相关的词汇和句型，如“Happybirthday”、“age”等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习充满好奇心，尤其是与生活相关的主题。他们的语言感知和表达能力逐渐增强，能够通过听力、口语和阅读活动来学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过图片和实物来学习，有的则更喜欢角色扮演和情景对话。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解复杂句子结构时遇到困难，尤其是在处理时间、年龄等数字表达时。此外，学生在表达自己观点和感受时可能缺乏信心，需要教师在课堂上给予更多的鼓励和指导。同时，由于年龄特点，部分学生可能在小组合作中表现出合作意识不足，需要教师引导他们学会倾听和尊重他人意见。

四、教学资源

-教材：北师大版六年级上册英语教材

-图片资源：生日庆祝活动的图片，如生日蛋糕、礼物等

-视频资源：与生日相关的英语视频片段

-课件：多媒体课件，包含生词、句型、活动步骤等

-教学辅助工具：英语卡片、单词卡片、计时器

-网络资源：在线英语学习平台，提供相关练习和游戏

-教学手段：实物教具、角色扮演道具、多媒体教学设备

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受生日的魅力或特点。

简短介绍生日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解生日的定义，包括其主要组成部分，如生日蛋糕、礼物、聚会等。

详细介绍生日的庆祝方式，使用图表或示意图帮助学生理解不同文化中的生日习俗。

3.生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日案例进行分析，如家庭生日聚会、学校生日庆典等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日在不同场合的庆祝方式。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭关系的影响，以及如何通过生日表达爱意和祝福。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日相关的主题进行深入讨论，如“如何为朋友策划一个难忘的生日派对”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日的定义、庆祝方式、案例分析等。

强调生日在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日相关的知识和技能。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生为家人或朋友策划一个简单的生日惊喜，可以是制作贺卡、准备小礼物或设计一个特别的祝福语。

要求学生在下节课分享他们的策划过程和实施结果，以促进知识的迁移和应用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日文化背景资料：介绍不同国家和地区的生日习俗，如西方国家的生日派对、中国的寿宴等。

-生日歌曲学习资料：提供英语版的生日歌曲