7 两件宝 教学课件(共19张PPT) 2024-2025学年统编版（2024）小学语文一年级上册.pptxVIP

两件宝

新知导入双手两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。

我会读件有和做也办到又才能jiànyǒuhézuòyěbàndàoyòucáinéng平舌音后鼻音

识字方法加一加办bàn力+八=件jiàn亻+牛=yě也谜底字谜有土就是地，有女就是她。

会写字8画，左右结构。左右等宽，左长右短。“口”在右半格的中下部。hé

会写字3画，独体字。横折钩向右上方倾斜，竖画要写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。yě

会写字2画，独体字。横撇的撇段带一定弧度。捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。yòu

会写字3画，独体字。三个笔画都较舒展。横在横中线上方，略长。竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。撇舒展，出尖略高于钩。cái

课文品读想一想：你的双手能做哪些事？写字穿衣

课文品读绘画打扫卫生打乒乓球

粉刷匠用双手_______________________。把房子刷得很漂亮摄影师用双手_______________________。钢琴家用双手_______________________。拍下一幅幅美丽的照片弹奏出美妙的音符说一说

课文品读做题搭模型动脑筋，想办法。想一想：“思考”是什么？你在什么时候需要思考呢？

想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？

《两件宝》介绍了人的（）和（）的作用，告诉我们只有既（）又（），才能把事情做好。动脑思考双手大脑动手去做课文总结

想一想：这两件宝是怎样的关系？双手通过实践和操作来获取技能，?大脑通过思考和理解来指挥这些行为。?它们之间的关系是密切的，?相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。

随堂练习1．根据情境，看拼音，写汉字。爸爸妈妈工作太忙了，今天是很晚回家。解析：书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“和”的笔画较复杂，易写错，需注意。和又才

2．给下面的汉字选择正确的读音，连一连。件有做办到能zuòbànnéngjiànyǒudào解析：“件”的读音是“jiàn”，量词，用于个体事物，也指可以一一计算的事物。“有”的读音是“yǒu”，表示持有。“做”的读音是“zuò”，人从事某种工作，引申指制作、制造。“办”的读音是”bàn”，指处理。“到”的读音是“dào”，有去、往的意思。“能”的读音是“néng”，是技能的意思，又指有才能的意思。

3．用手又用脑，才能有创造。_____________才能________________。解析：仿写时，需要仿照例句这种逻辑关系，找到两个相辅相成的行为和它们所产生的结果来完成仿写。才能：方才能够。示例：用口又用耳，才能有共识。用爱又用心有和谐

同学们下课啦