人教部编版小学语文一年级《语文园地八》教学设计.pdfVIP

《语文园地八》教学设计

Megan

教学目标：

1.学生借助拼音读准11个词语，识记8个生字；知道这些词语表日常生

活用品，并了解其用途，能联系生活实际说话。

2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字

规律。

3.借助插图，积累表心情的词语。联系生活实际，情感体验，进行说朝口

写话练习。

4.学生借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》，大致了解古诗意思。

5.学生借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》，能够简聿说

说自己的感受；享受和大人共读的乐趣。

教学重点：

本课的五个版块都是教学重点。

第一课时

教学目标及教学重点：

1.学生借助拼音读准11个词语，识记8个生字；知道这些词语表日常生

活用品，并了解其用途，能联系生活实际说话。

2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字

规律。

教学过程：

导入：同学们，今天开始，我们一起来学习〃语文园地八〃。首先，打开书，

一起来看看这一课的识字加油站给我们带来了哪些新的汉字朋友吧。

识字加油站

一、借助拼音读准词语

1.先请大家借助拼音读一读生字和词语，注意把字音读准。

2.开火车读词语，检查学生自主读的情况，老师要注意学生拼读的准确性,

重点关注巾、盆两个前鼻音生字的读音。如果发现读音错误要及时纠正、反

复强调。

二、给词语进行分类

1.玩游戏，巩固词语认读，为词语分类做铺垫。

游戏一：图片词语对对碰。请你把物品图与词语连线。

游戏二：先让学生看词圄故动作；然后老师做动作,学生指词语。

【设计意图：激发学生学习的兴趣，为词语分类做铺垫。】

2.经过刚才的读词和游戏，你们有什么发现么？

预设：这些词语都跟卫生间有关，有的是里面的东西，有的是洗漱时做的事

情。

3.请你试着按这个标准给这些词语分类，可以用两种不同符号圈画出来。

（〃牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆〃表示日常生活用品，刷牙、梳头、擦手、

洗脸、洗澡、洗脸表示用途。）

三、识8个生字

1.请学生自己说一说有什么好办法住这些字，老师相机进行总结归纳。

①加一加：〃白〃加七就是〃皂〃；

②偏旁表意：〃梳、擦、澡、盆、刷这几个字可以运用偏旁表示字义这一

规律，在理解字义的基础上进行识；

③〃卫〃可以通过演示由古至今的字形变化，帮助学生字形和字义，同时

渗透汉字文化的魅力。从古字的字形上看，士兵们在都城周围巡逻，留下脚印，

表示保护、守卫的意思。

XW

卫

L

C

O

J

/

甲骨文金文篆书楷书简化字

④还有的学生在生活中已经认识这些字，此时老师要及时肯定和鼓励，激励

学生在生活中随时随处认识汉字，养成利用生活资源学习汉