８千年梦圆在今朝说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版[001].docx

８千年梦圆在今朝说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为四年级下册语文统编版《8千年梦圆在今朝》一课，通过学习课文，了解我国的航天事业的发展历程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的生活实际紧密相连，学生通过学习，可以了解到我国航天事业的发展历程，激发他们的爱国情感。同时，本节课内容与学生在三年级下册学习过的《我们的航天员》一课相联系，有助于学生加深对我国航天事业的认识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、科学精神和审美情趣。通过学习《8千年梦圆在今朝》，学生将提升对航天事业的认识，增强民族自豪感；同时，通过分析课文中的科学术语和航天成就，激发学生对科学探索的兴趣和求知欲；此外，通过欣赏课文中的优美语言，培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升语言表达和审美能力。

三、学情分析

四年级的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，对科学知识有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们的知识储备有限，对于航天知识可能了解不多，需要教师通过生动形象的教学方法来引导。

在知识层面，学生对课文中的历史背景和航天科技的基本概念可能较为陌生，需要教师通过讲解和实例来帮助他们理解。在能力方面，学生的阅读理解能力和思辨能力正在发展，他们能够通过图片和文字结合的方式来获取信息，但分析问题和深入思考的能力还有待提高。

在素质方面，四年级学生具备一定的合作学习和自主学习能力，但在课堂纪律和专注力方面可能存在个体差异，有的学生可能容易分心，有的则可能过于活跃。这些行为习惯对课程学习有直接影响，教师需要通过创设情境、互动讨论等方式来维持课堂秩序，同时鼓励学生积极参与，培养他们的集体荣誉感和责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如航天模型、图片等）。

2.课程平台：国家教育资源公共服务平台、学校内部教学资源库。

3.信息化资源：航天知识相关的网络文章、视频资料、图片库。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、角色扮演、观看航天纪录片。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段我国航天事业的纪录片片段，引导学生关注航天事业的发展。

2.提问：“同学们，你们知道我国的航天事业有哪些重要的成就吗？”

3.学生分享，教师总结，引出课题《8千年梦圆在今朝》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解课文背景，介绍课文作者及写作时间。

2.朗读课文，引导学生关注重点段落，如：“神舟十一号载人飞船成功发射”等。

3.分析课文中的历史背景和航天科技知识，如：“长征二号F运载火箭”、“天宫一号”等。

4.提问：“同学们，你们认为我国航天事业的发展有哪些重要意义？”

5.学生讨论，教师总结，强调航天事业对国家科技进步、国防实力提升等方面的贡献。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个航天成就进行介绍，如：“神舟十一号载人飞船”、“嫦娥五号”等。

2.各组分享，其他学生补充，教师点评。

3.提问：“同学们，我国航天事业的发展还面临哪些挑战？”

4.学生讨论，教师总结，强调科技创新和人才培养的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“课文中有哪些句子让你印象深刻？”

2.学生回答，教师点评，引导学生关注课文中的优美语言。

3.提问：“如果你是我国航天员，你会怎样去探索太空？”

4.学生分享，教师总结，激发学生对航天事业的向往。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们知道航天员在太空中是如何生活的吗？”

2.学生回答，教师总结，介绍航天员在太空中的生活状况。

3.教师提问：“如果你们有机会去太空旅行，你们最想做什么？”

4.学生分享，教师总结，培养学生的想象力和创造力。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调我国航天事业的发展历程和重要意义。

2.提问：“同学们，你们认为我们能为航天事业的发展做些什么？”

3.学生分享，教师总结，培养学生的责任感和使命感。

七、布置作业（3分钟）

1.阅读课文，思考：课文中的航天员有哪些品质值得我们学习？

2.收集我国航天事业的最新成就，与同学分享。

3.撰写一篇关于航天事业的短文，表达自己对航天事业的热爱。

教学过程用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国的航天梦》：介绍我国航天事业的发展历程，包括“两弹一星”的成功、载人航天、月球探测等重大成就。

-《航天员的生活》：详细描述航天员在太空中的生活和工