高中历史统编版必修纲要上：第14课 明至清中叶的经济与文化-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高一

学期

秋季

课题

《明至清中叶的经济与文化》

教学目标

1.通过阅读教材和史料，梳理明清经济领域出现的新变化、主要思想家和总结性科技著作，以及西方科技在中国传播的史实。

2.通过研读史料，分析明清出现新变化的原因及意义。

3.从整体上解读明清时代特征，全面认识政治、经济与思想、科技成就之间的辩证关系。

4.通过从变局到危局的转变，认识到抓住发展潮流的重要性。

教学重难点

教学重点：

1.梳理明清时期社会经济和思想文化变化的史实。

教学难点：

1.分析明清社会经济出现新变化的原因，认识经济与思想之间的辩证关系。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

导入新课

展示《坤舆万国全图》。

观察《坤舆万国全图》与今天世界地图的不同之处，了解其绘制方法。

3分钟

科技的总结与交流

阅读教材第85—86页，梳理明清时期科技的主要成就，认识这一时期的科技以总结性为主。

解读材料，理解明清后期，中国科技发展落后于世界的原因之一是统治者的态度。

4分钟

思想的承古与萌新

阅读明清进步思想家们的主要思想主张，认识王守仁和李贽思想的进步之处和黄宗羲、顾炎武、王夫之反对专制的思想。

知道主要思想家的生活地点，理解经济的发展带来思想的进步。

5分钟

经济的进步与局限

运用地图、文献等史料，结合教材，梳理明清经济在农业、手工业、商业等各方面的新