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人教版PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme!单元作业设计
Unit3Lookatme!
基于大观念的英语单元整体作业设计
教材版本：人教版(PEP)三年级上册
第1页共47页
人教版PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme!单元作业设计
Unit3Lookatme!
一、单元信息
基本学科年级学期教材版本单元名称
信息英语第一
三年级人教版PEP三（Unit3Lookatme!
学期年级起点）
单元
自然单元重组单元
组织方式
序号课时名称对应教材内容
1第一课时ALetstalkLetsplay
课时2第二课时ALetslearnLettsdo
信息3第三课时ALettersandsounds
4第四课时BLetstalkLetsplay
5第五课时BLetslearnLetsdo
第六课时BStarttoreadLetscheck
LetssingCStorytime
二、单元分析：
（一）课标要求
本单元属于“人与自我”主题，要求学生能认识五官及身体部位类的词汇，
了解在日常生活中人与人如何礼貌地打招呼询问近况。根据新课标要求，通过本
单元的学习，学生能大方地与人沟通，主动问候，能在具体的生活情境进行日常
问好，进行简单的交流，能明礼守序，能认识五官及身体部位类的单词，并能运
用简单句型介绍自己的五官及身体部位，培养学生爱护身体，保护自己的好习惯。
（-）教材分析
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人教版PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme!单元作业设计
1.内容分析：
本单元是小学英语PEP教材三年级上册Unit3,单元主题为Lookatme!看（
看我）。本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇及相关表达，并学习如何
有礼貌地询问别人的近况并进行回答。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分,ChenJie在上学
的路上向小鸟问好，井与Mike互相询问近况，引出本单元的重点句式Howare
you?Imfine,thankyou.第二课时的Letslearn部分学习五官类单词：ear,eye,
nose,mouth,face,并使用Thisis...句式来介绍自己的五官。在Lettersandsounds
部分里，学生开始学习字母Ee,Ff,Gg,Hh,li五个字母的字形、书写及其在单词里
的发音。
B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习,Sarah到
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