2024-2025学年高中历史下学期第8周说课稿（走向整体的世界）.docx

2024-2025学年高中历史下学期第8周说课稿（走向整体的世界）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“走向整体的世界”为主题，旨在引导学生了解全球化的历史进程及其影响。通过分析不同历史时期的经济、政治、文化等方面的互动，使学生认识到全球化是一个复杂而动态的过程，培养学生全球视野和跨文化理解能力。

核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析全球化的发展历程，使学生理解不同文明交流互鉴的重要性。提升批判性思维，让学生在评价全球化过程中，能结合史料，提出自己的观点。增强家国情怀，引导学生认识到中国在全球化的进程中扮演的角色，激发对国家和民族发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已学习过世界近代史的相关内容，包括资本主义的发展、工业革命、殖民扩张等，这些知识为本节课的全球化理解奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生普遍对全球化和国际关系等现实问题有较高的关注和兴趣。他们在学习上表现出较强的逻辑思维和分析能力，同时，多样化的学习风格包括视觉型、听觉型和动觉型，需要教师在教学中采用多种教学手段和活动来满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解全球化的复杂性和动态性时可能存在困难，尤其是对于不同文化背景下的交流互鉴的复杂性把握。此外，学生在评价全球化进程中的多面性时，可能会受到已有认知框架的限制，难以形成全面客观的评价。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、笔记本电脑

-课程平台：高中历史教学平台

-信息化资源：全球史相关纪录片、历史地图、国际组织官方网站

-教学手段：多媒体课件、历史图片、案例分析、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习全球化的定义、发展历程和影响等。

设计预习问题：围绕“走向整体的世界”课题，设计问题如“全球化对发展中国家的影响有哪些？全球化过程中的文化冲突如何解决？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解全球化的基本概念和特征。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解全球化课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球化相关的图片或视频，引出“走向整体的世界”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解全球化的概念、发展历程、主要表现和影响，如全球贸易、跨国公司、国际组织等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析全球化对全球环境的影响，如气候变化、生物多样性等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解全球化的复杂性和动态性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解全球化的知识点，掌握其影响和表现。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于全球化对国际关系影响的案例分析作业，要求学生分析不同国家在全球化中的角色和地位。

提供拓展资源：提供关于全球化与环境保护相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析案例，提出自己的观点。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解全球化对环境保护的具体影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的全球化知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

一、全球化的定义与特征

1.全球化的定义：全球化是指各国、各地区之间在经济、政治、文化等方面的交流与融合，形成一个相互依存、相互影响的世界。

2.全球化的特征：

a.经济全球化：国际贸易、投资、金融等经济活动跨国界进行，全球市场一体化。

b.政治全球化：国际政治体系逐渐形成，各国在国际事务中的地位和作用日益重要。

c.文化全球化