5.15 影响人类文明的里程碑（说课稿）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）.docx

5.15影响人类文明的里程碑（说课稿）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

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设计意图

本节课以“5.15影响人类文明的里程碑”为主题，旨在通过六年级学生已有的知识基础，深入探讨科学技术的进步对人类文明的影响。通过本节课的学习，使学生认识到科学技术是推动人类社会发展的关键因素，激发学生热爱科学、勇于探索的精神。同时，结合苏教版六年级科学上册课程主要内容，将理论与实践相结合，培养学生的实践能力和创新能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养科学精神与实践创新，通过探讨影响人类文明的里程碑事件，使学生理解科学技术的力量，并激发其对科学探究的兴趣和热情。同时，发展学生的信息获取与处理能力，通过收集、分析科技发展数据，提升逻辑思维与批判性思维。此外，强调团队合作与交流，让学生在小组讨论中学会沟通、分享，培养集体主义精神和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的科学原理和科技发展史，对一些重要的科学发明和发现有了初步的认识。他们能够描述一些重要的科学事件，并对科学探究的基本方法有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对周围的世界充满好奇心，对科学技术的发展表现出浓厚的兴趣。他们在思维能力上已经具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生的个性化学习风格多样，有的善于观察和思考，有的喜欢动手实践，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解一些复杂的科学原理和科技发展历程时遇到困难，需要老师通过生动的案例和形象的比喻来帮助他们理解。此外，对于一些抽象的科学概念，学生可能需要更多的直观材料和实际操作来加深理解。在小组合作中，学生可能会面临沟通协作的挑战，需要老师引导他们学会有效交流与分工合作。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入探索科技发展对人类文明的影响。具体教学活动包括：组织学生进行科技发展历程的角色扮演，以增强其代入感和理解力；开展科技小实验，让学生动手操作，直观感受科技原理；设计小组讨论，鼓励学生分享观点，培养批判性思维。同时，利用多媒体资源展示科技里程碑事件，以丰富教学手段，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于“影响人类文明的里程碑”的预习资料，包括相关的科技发明介绍和思考问题。

设计预习问题：如“你认为互联网的发明对人类生活产生了哪些影响？”

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解科技发明的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的有效共享。

作用与目的：

为学生提供背景知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代四大发明的视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解每个里程碑事件背后的科学原理和历史意义。

组织课堂活动：分组讨论每个里程碑事件对人类文明的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考科技发明与人类文明的关系。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。

提问与讨论：学生对不理解的内容进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解科技发明的历史背景和科学原理。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握科技发展对人类文明的影响这一重点，突破理解科技原理的难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于科技发明对现代生活影响的写作任务。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂学习，完成写作任务。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行课后拓展学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习进行反思，提升学习效果。

作用与目的：

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《人类简史：从动物到上帝》作者：尤瓦尔·赫拉利，书中详细介绍了人类历史上的重要科技发明和发现，以及它们如何塑造了人类文明。

-《科技发展简史》作者：詹姆斯·格利克，该书概述了科技从古代到现代的发