新疆精河县七年级生物上册 2.1.2植物细胞说课稿 （新版）新人教版.docx

新疆精河县七年级生物上册2.1.2植物细胞说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新疆精河县七年级生物上册2.1.2植物细胞

1.植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞器的功能：线粒体、叶绿体、液泡、高尔基体、内质网、核糖体。

3.植物细胞的有丝分裂过程：前期、中期、后期、末期。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力：通过显微镜观察植物细胞结构，提高学生细致观察和识别细胞结构的能力。

2.增强学生的科学探究精神：引导学生通过实验探究细胞器功能，培养提出问题、设计实验、分析结果的能力。

3.提升学生的生命观念：使学生理解细胞是生命活动的基本单位，树立生物体结构与功能相统一的观念。

4.培养学生的科学思维：通过分析细胞结构及其功能，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对生物世界充满探索欲望。然而，由于生物学科是一门涉及微观世界的学科，学生对植物细胞结构的认识较为陌生，因此在知识层面上存在以下特点：

1.知识基础：学生在小学阶段接触过简单的生物知识，但对细胞结构的具体内容了解有限。他们对植物细胞的基本结构认识不足，对细胞器的作用和功能了解较少。

2.能力水平：学生在观察、分析、归纳等方面的能力有待提高。他们需要通过实验和观察来加深对植物细胞结构的理解，培养实验操作能力和科学探究能力。

3.素质培养：学生在合作学习、自主学习和创新思维等方面需要进一步培养。本节课将通过小组讨论、实验操作等活动，锻炼学生的团队协作能力和创新精神。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题。在课堂上，教师需关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习态度。

5.课程学习影响：由于学生对植物细胞结构的认识不足，可能会影响他们对后续生物学课程的学习。因此，本节课的教学目标应着重于帮助学生建立正确的生命观念，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：学生实验显微镜、植物细胞临时装片、显微镜载物台、压片器、镊子、滴管、清水、酒精、碘液、染色缸、显微镜投影仪、电脑、投影仪。

2.课程平台：学校生物实验室预约系统、在线教学平台。

3.信息化资源：植物细胞结构动画视频、植物细胞结构图片库、植物细胞有丝分裂过程课件。

4.教学手段：多媒体教学、小组合作学习、实验演示、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习植物细胞的基本结构，并思考细胞壁、细胞膜等结构的功能。

设计预习问题：围绕植物细胞结构，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“细胞壁如何保护细胞？”“细胞膜在细胞中起什么作用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物细胞的基本结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，学生可能会提出关于细胞膜选择透过性的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物细胞结构，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物细胞的图片或视频，引出植物细胞结构这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，结合实例帮助学生理解，例如，通过比较动物细胞和植物细胞的异同来讲解细胞壁的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论细胞器的功能，如线粒体、叶绿体等，通过实验演示观察细胞器的形态和功能。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么植物细胞需要细胞壁？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验观察和讨论来加深对细胞器功能的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物细胞结构。

实践活动法：设计实践活动，让学生通过实验观察细胞器，如使用显微镜观察植物细胞的线粒体和叶绿体。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物细胞结构，掌握细胞器功能。

通过