第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第28课“改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就”是统编版高中历史必修中外历史纲要上册第一单元的内容。本课以改革开放为背景，讲述了中国社会主义现代化建设的伟大成就，旨在让学生了解改革开放的历程和成果，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生全面认识改革开放的重要意义。

核心素养目标

1.历史解释：能够运用所学知识分析改革开放的历史背景、过程及其对社会主义现代化建设的影响。

2.历史理解：理解改革开放是中国特色社会主义道路的伟大实践，认识其在中国发展史上的重要地位。

3.历史观念：树立正确的国家观念和民族自豪感，认识到改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

4.历史探究：培养学生独立思考、合作探究的能力，提高运用历史资料和历史思维解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：改革开放的历史背景。强调改革开放是在中国社会主义建设面临严重困境时，党的领导下进行的一次伟大转折，其历史背景包括经济体制僵化、政治体制不适应等。

-重点二：改革开放的主要内容和成就。详细讲解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放政策等主要内容，以及取得的显著成就，如经济增长、国际地位提升等。

-重点三：改革开放的历史意义。引导学生理解改革开放是中国特色社会主义道路的伟大实践，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

2.教学难点

-难点一：改革开放的历史背景的复杂性。帮助学生理解改革开放是在特定历史条件下，经过深思熟虑和充分准备后作出的决策，而非偶然事件。

-难点二：改革开放对社会主义现代化建设的影响。引导学生分析改革开放如何推动经济、政治、文化等领域的现代化，以及这些变化对中国社会的影响。

-难点三：改革开放的历史评价。引导学生客观评价改革开放的利弊，认识其对中国发展的深远影响，避免简单化、片面化的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中历史必修中外历史纲要上册教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备改革开放相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强直观性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，确保教室环境有利于学生思考和交流。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段改革开放初期中国城乡变化的视频，引导学生观察并思考：这些变化背后有哪些原因？

2.提出问题：改革开放对中国的发展产生了哪些深远影响？请同学们谈谈自己的看法。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的观点，教师简要点评并引入新课。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.改革开放的历史背景（5分钟）

-讲解改革开放的背景，包括经济体制僵化、政治体制不适应等。

-引导学生思考：为什么在特定历史条件下，中国选择了改革开放？

2.改革开放的主要内容（10分钟）

-讲解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放政策等主要内容。

-结合图片、图表等资料，展示改革取得的成就。

3.改革开放的历史意义（5分钟）

-分析改革开放对中国社会、经济、政治、文化等领域的影响。

-引导学生认识改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

4.改革开放的评价（5分钟）

-引导学生客观评价改革开放的利弊，避免简单化、片面化的认识。

-讨论如何正确看待改革开放的历史地位。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-改革开放对中国经济的影响有哪些？

-改革开放对国际关系的影响有哪些？

2.小组代表发言：每组选派一名代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：改革开放初期，我国在哪些领域取得了显著成就？

2.提问：改革开放对中国社会产生了哪些积极影响？

3.提问：如何评价改革开放的历史地位？

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：同学们认为，改革开放对中国的发展有哪些启示？

2.学生回答：鼓励学生结合自身实际，谈谈对改革开放的认识。

3.教师总结：引导学生认识到，改革开放是中国特色社会主义道路的伟大实践，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.教师引导：同学们，如何将改革开放的精神应用到我们的学习和生活中？

2.学生讨论：鼓励学生结合自身实际，探讨如何传承和发扬改革开放的精神。

3.教师总结：强调改革开放精神的重要性，鼓励学生勇于