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新民主主义革命的成功(2)
课题
2.1新民主主义革命的成功
学科
思想政治
年级
高一
核心素养体现
1.政治认同:知道新民主主义革命的成功、中华人民共和国的成立使中国人民从今站起来了!弄清中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党,选择了社会主义。
2.科学精神:能够自主阐述马克思主义为什么行?中国共产党为什么能?社会主义为什么好?明确新民主主义革命的性质,知道新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系;了解中华人民共和国成立的重大意义。
重点
资本主义道路走不通的缘由
难点
新民主主义革命
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频:
“人民英雄纪念碑”及其碑文
师:想一想:这三十年是从哪一年到哪一年,处在哪一个革命历史阶段?
生:1919-1949年,新民主主义革命阶段。
帅:很好,1919年到底发生了什么重大历史大事,新民主主义革命为什么要从这一年算起?在新民主主义革命时期,中国共产党又是如何领导中国人民取得最终成功的?一起来了解吧。
学生看视频了了解新民主主义革命的相关学问
了解有关学问,导入新民主主义革命的成功
讲授新课
一、悲怆的历程——近代中国探究复兴之路
图片展现
思考:近代中国面临怎样的问题?
内忧外患
①近代西方国家冲破封建制度罗网,取得日新月异进步时,中国仍处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。P20
②鸦片战斗后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,陷入内忧外患的黑暗境地。P21
材料:“只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的依据。”
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
请结合历史学问与上述材料,概括近代中国的社会性质和历史任务。
(2)两大历史任务P21
民族独立、人民解放
国家富强、人民幸福
鸦片战斗后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡、实现民族振兴,中国人民和很多仁人志士孜孜不倦子找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前,太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后,中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式,各种政治势力及其代表人物纷纷登场,都没能找到正确答案,中国照旧是山河裂开、积贫积弱,列强照旧在中国横行霸道、谋取利益,中国人民照旧生活在苦难和屈辱之中。
思考:结合所学学问,谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能转变自己的凄惨命运。
在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路行不通。
悲怆的探究历程P21
资本主义道路走不通的缘由P21-22
P21①帝国主义:
要把中国变为它们的殖民地或半殖民地,维护其在华特权,它们决不允许中国走资本主义道路强大起来,成为自己的竞争对手
P22②封建势力:
同帝国主义相结合,严峻阻碍了民族资本主义经济的进展
P22③民族资产阶级:
力气格外弱小,并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系,具有脆弱性和妥协性的特点
二、成功的征程——新民主主义革命
1.领导力气——中国共产党P22
图片展现
(1)成立条件
①1917年十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义。P22
②1919年五四运动为中国共产党的成立做了思想上干部上的预备。
③1921年在马克思列宁主义与中国工人运动的结合过程中,中国共产党应运而生。P23
2.新民主主义革命
(1)开端——五四运动P23
图片展现
材料:“共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战斗,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”从今把经过长期武装斗争,先占乡村,后取城市,最终夺取全国成功,作为革命道路确立下来。
——毛泽东《战斗和战略问题》(1938年11月)
思考:材料反映了新民主主义革命道路的内容是什么?
(2)革命道路P23
在近代以来中国人民开展就往斗争的基础上,中国共产党在领导新民主主义革命过程中,逐步探究出一条农村包围城市、武装夺取政权、最终夺取全国成功的新民主主义革命道路。
新民主主义革命,不是任何别的革命,它只能是和必需是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。这就是说,这个革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导,只能和必需由无产阶级和中国共产党充当领导者。这就是说,由参与这个革命的人们所组成的统一战线是格外宽敞的,这里包括了工人、农民、独立劳动者、自由职业者、学问分子、民族资产阶级以及从地主阶级分裂出来的一部分开明绅士,这就是我们所说的人民大众。由这个人民大众所建立的国家
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