Recycle2_公开课教案【黑龙江绥化】.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES2

Recycle2公开课教案【黑龙江绥化】

授课教师：安达市和平小学董文洁

一、学习目标

1.能够听、说、认读并在实际情景中运用4-6单元的核心词汇和句型。

2.能够掌握4-6单元语音板块重点字母或字母组合的发音。

3.与朋友一起去野餐很开心。

二、教学重、难点

1.重点：复习巩固所学单词和句型。

2.total、expensive讲解。

三、教具

图片、单词卡片

四、教学过程

1.Warmingup

利用所学chant进行热身，并进行了巩固复习

2.Lead-in

T:Ifyouhaveapicnic,whatwillyouprepare?

S:Food,clothes,water…

T:Iwillhaveapicnicwithmyfriendstomorrow.Now,let’slookatmybag.

Weather:sunny,windy,snowy,cloudy,rainy

Food:carrots,apples,bananas,milk

Clothes:jacket,sunglass,T-shirt,dress

这一环节既巩固复习了旧知又自然地进行了新课导入

3.Presentation

(1)出示第一幅情景图，让学生看图预测发生了什么事情，锻炼学生动脑能力。

T：Whataretheytalking?What’stheweatherlike?呈现情景对话后，让学生跟读，小组读。

(2)出示第二幅情景图，引导学生呈现情景句子。

T:Ifyouareshopkeeper,whatcanyousay?

给学生提供一半的信息量让他们猜一下买了些什么东西，多少钱？对total进行详细讲解，让学生理解。

a.跟读练习b.分角色表演

(3)出示情景图三

T：How’sthejacket?

S:Beautiful/orange/cool…

T:Whoseisit?(给学生两个答案让学生选择，降低难度。)

A.It’sSarah’s.B.It’sAmy’s.

(4)出示情景图四，根据图片内容让学生填空。

T:Lookatthecows，theycalled“Moo”.Why?

S:Hungry.

情景句型呈现后让学生跟读，分组配音表演。让学在真实语境中体会人物语调和性格特点。

(5)与朋友一起野餐很开心，朋友的重要性，出示情感目标。

Friendshiptheolder,itgrowsthestronger!友谊地久天长！

(6)完成任务，闯关赢野餐大餐。

a.Readaloud

b.Finishthestory.

(7)游戏开始闯关。

N0.1Read,writeandsay

N0.2Read,writeandsay

N0.3Readandnumber

N0.4Readandtickorcross

五、Homework

1.Readaloudthetextagain.

2.Sharetheendofthestorywithyourclassmates.