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Unit3ALet’stalk重庆公开课教案

授课教师：重庆市渝北实验小学校范容

一、教学目标

1.能听懂、用正确语音语调朗读课文，并理解课文大意。

2.能听懂目标语句What’shis/hername?询问朋友姓名，并用His/Hernameis...做出回答。

3.能在思维导图的帮助下，有逻辑地描述一位朋友。

二、学情分析

四年级的学生对英语学习兴趣浓厚，具有词汇学习的能力，能积极参与课堂教学活动，表现欲望强烈。小组合作意识已经初步形成。

三、重点难点

教学重点：

能够在语境中理解生词his,her,friendly,strong的意思，并能正确发音；能够在情景中运用句型What’shis/hername?His/Hernameis…询问并回答某人的姓名，并能在情景中恰当运用功能句He’s/She’s…He/Shehas...描述人的外貌特征。

教学难点：

能在思维导图的帮助下，有逻辑地描述朋友。

四、教学过程

活动1【导入】Leadin

一、Let’schant

1.Listentoachant.

What’sthechantabout?It’sabout________.

2.ShowpicturesofTimandLily.

What’shisname?Heis________.

What’shername?Sheis________.

（用Let’schant引入话题friends，同时活跃课堂气氛。借用chant里的两位人物，提问What’shis/hername?引导学生回答，并做适当描述，复习形容词。）

二、Freetalk

Who’syourfriend?What’shis/hername?

活动2【讲授】Presentation

一、Listenandanswer

T:Johnhasanewfriend.Let’slistenandfindwhoJohn’snewfriendis.

Hisnameis________.

AZhangPengB.TimC.Mike

二、Listenagainandfillintheblanks.

Heisa________boy.

Heis________.

（让学生听感知课文大意，逐步找出课文信息。）

三、TalkaboutZhangPeng

LookatthePPTandtalkaboutZhangPeng.

（根据听音找出的信息，尝试初步描述人物。）

四、FindZhangPeng

（判断阴影部分谁是张鹏，考察学生是否理解课文大意。）

五、Listenandimitate

六、Readinroles分角色朗读表演

活动3【练习】Practice

一、Luckywheel——Makenewfriends（幸运转盘——交新朋友）

T:Johnhasanewfriend.Doyouwanttomakenewfriends?Showaluckywheelandsomepictures.Setanexample.

eg:Ihaveanewfriend.His/Hernameis...He/Sheis...

二、Howtodescribeafriend?（勾画思维导图）

1.Ihaveanewfriend.Canyouguess?Whoishe/she?

Ihaveanewfriend.

Sheistallandthin.

Shehasbigeyes.

Shehasabigmouth.

Sheisveryfriendly.

Sheisagoodteacher.

What’shername?

（圈出关键词tall,thin,bigeyes,bigmouth,friendly等。）

2.Groupwork——Howtotalkaboutafriend?

Discussingroupsandfinishthetaskpaper.

（请学生小组讨论，在描述人物时都谈论了哪些方面，给出一棵树，请小组内归类完成思维导图。）

3.Describeafriendaccordingtothethinkingmap.

Workingroups.Cho