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五年级下册美术教学计划

五年级下册美术教学计划1

一、学生知识能力学习习惯分析：

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定掌握，学习习

惯比较好，对美术学习兴趣也比较浓厚。

二、教学目任务：

1、注意培养和发展学生,好奇心和想象力，在教学环节和活

动方式布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自

己想法。

三、教学重点难点：

1.教学重点：培养学生创新意识和动手实践能力。

2.教学难点：学生逻辑思维能力培养、空间想象能力培养。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识培养。

3.完成任务措施：

（1）认真备课、上课。

2（）做好课前各项准备活动。

3（）拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以

求达到最佳教学效果。

四、课时安排：

第一周：形魅力2（课时）第九周：学画山水画2（课时）第

二周：形体组合2（课时）第十周：风魅力2（课时）第三周：

抽象雕塑2（课时）第十一周：微观世界2（课时）第四周：多样与

统一2（课时）第十二周：会亮玩具2（课时）第五周：静物写生

2（课时）第十三周：电脑美术2（课时）第六周：喜怒哀乐2（课

时）第十四周：旅游节2（课时）第七周：夸张脸2（课时）第十

五周：舞台布景2（课时）

第八周：十二生肖2（课时）第十六周：珍爱国宝一一古代

青铜艺术2（课时）

（若学校举行活动课时将根据学校安排进行调整）五年级下册

美术教学计划2

一、学生情况分析

四年级共有2个班，四_（）班—人，四_（）班—人，学生对

美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定稳定性，思维更活

跃、更宽广。从学生固有天性来说，单纯、好动性格，促成学

生天真、可爱特点。这个年龄孩子具有丰富的想象力和敢于创

造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，

中对绘画材料的运用能力较强。部分学生能较好地表现平面形象、

立体造型，并能胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有

较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：

1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。

2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。

二、教材分析

【造型表现】

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验

不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所

感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

【设计应用】

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创

意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与

他美术活动的区别C

【欣赏评述】

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语

言对欣赏对象进行描述，说出特色，表达自己的感受。

【综合探索】

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术

创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教学目标

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能

在写生