2024三年级英语下册Module3Unit2Idontlikeridingmybike第4课时教案外研版三起.docVIP

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三年级下册

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第4课时

【教学目标】

2.让孩子们主动、主动地参加学习，并从中体会到用

1.让孩子们用Ilike/dontlike...来描述喜好，并再

英语进行沟通的欢乐，养成良好的语言学习习惯。

学习三个新单词“coffee,tea,cat”再次认知句子。

难点：

2.以听、说、唱的方式，结合“Ilike/dontlike...”句

用“Ilike.../Idontlike...表达自己的喜好；正确运

型巩固本模块的重点词句。

用动词的-ing形式。

【教学重、难点】

【教学打算】

重点：

复读机、配套磁带、课件PPT、教室的布置（卡片和

1.巩固本模块的重点词句。

各类运动器材）。

批注

教学过程

Step1:Warmingup

老师用课件出示上节课所学的单词，让学生快速抢读.

Step2:Presentation

1.Listenandsay.Thenchant.

老师播放录音，学生可以跟着一起说。老师教读单词coffee和tea。

2.Playthegame.Followandsay.

老师课件出示此部分的图片，帮助学生理解活动的程序。并与三名学生示范。

3.Listen,repeatandtracetheletters.

找学生当小老师，领读，让其他学生跟读并仿写。

Step3:Consolidation

Doandreport.

学生先自己画，然后在班级进行沟通展示。

Step4:Homework

ReadthetextofUnit2andtrytoreciteit.

【板书设计】

Unit2Idontlikeridingmybike.

第4课时

Ilikecoffee.

Iliketea.

【教学反思】

在设计时我先从复习起先，引导学生回顾以前所学内容，在原有的学问基础上，将本节课所学学问拓展进去。对本单元的新单词和短语“shipping,swimming,ridingmybike我实行的是形式多样的教学方法，比如给单词配图片，集体读单词，分组读单词等方法使学生轻松驾驭单词，进而让他们对句型进行复习巩固。