5.15 探寻新航路 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

5.15探寻新航路教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

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课程基本信息

1.课程名称：探寻新航路

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版九年级历史上册

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解新航路开辟对世界历史进程的影响。

2.提升学生史料实证能力，通过分析史料，认识新航路开辟的历史背景和原因。

3.增强学生历史解释能力，探讨新航路开辟对欧洲、亚洲、非洲和美洲的影响。

4.培养学生家国情怀，认识到中国在世界历史发展中的地位和作用。

5.培养学生全球意识，理解新航路开辟对世界格局形成的推动作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：新航路的开辟过程及时间节点。具体包括迪亚士发现好望角、达伽马到达印度、哥伦布发现美洲大陆、麦哲伦完成环球航行等重要事件的时间顺序。

-重点二：新航路开辟的原因。分析地理大发现时期欧洲的政治、经济、科技背景，以及这些因素如何推动新航路的开辟。

-重点三：新航路开辟的影响。探讨新航路对欧洲、非洲、亚洲、美洲等地的影响，包括贸易、文化传播、政治格局变化等。

2.教学难点

-难点一：理解新航路开辟对欧洲、非洲、亚洲、美洲等地影响的差异性。学生需要能够区分不同地区受到的影响，例如非洲的奴隶贸易、亚洲的商品贸易、美洲的殖民化等。

-难点二：分析新航路开辟对世界格局的长期影响。学生需要理解新航路开辟如何改变了世界的经济、政治和文化结构，以及这些变化如何影响现代世界的形成。

-难点三：评价新航路开辟的历史意义。学生需要能够从不同角度评价新航路开辟，包括其积极和消极的影响，以及如何平衡历史的评价。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、电子白板）、历史地图集、历史图片集。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学资料和互动讨论。

-信息化资源：在线历史数据库、历史纪录片片段、虚拟历史场景模拟软件。

-教学手段：实物教具（如航海模型）、历史人物扮演、小组讨论、角色扮演活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习新航路开辟的历史背景和重要航海家的生平。

设计预习问题：围绕“新航路开辟的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“新航路开辟对欧洲殖民扩张有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新航路开辟的历史背景和重要航海家的生平。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考新航路开辟对世界贸易模式的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解新航路开辟的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示航海地图或讲述哥伦布发现新大陆的故事，引出“新航路开辟”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟的原因、过程和影响，结合实例如葡萄牙和西班牙的殖民扩张策略。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析新航路开辟对世界不同地区的影响，如对非洲奴隶贸易的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对新航路开辟影响的看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新航路开辟的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解新航路开辟的知识点，掌握分析历史事件的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新航路开辟影响的作文或研究报告，要求学生结合所学知识进行独立分析。

提供拓展资源：提供关于殖民扩张的历史书籍和纪录片，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进一步了解新航路开辟的历史背景和影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能