第2课 万物生长（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2024）美术一年级下册.docx

第2课万物生长（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2024）美术一年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“万物生长”为主题，通过观察、体验和创作，引导学生关注自然界中的生物生长现象，培养学生对自然界的热爱之情，提高学生的观察力、想象力和表现力。课程内容与课本《美术》一年级下册中“植物的生长”单元相呼应，旨在让学生在实践中感受美的存在，提升审美素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生观察、欣赏和表现自然之美的能力，提升学生的审美素养和创造力。通过观察植物的生长过程，学生能够发展对自然界的感知力和对生命现象的尊重，同时培养他们的想象力和创造力，以及通过美术活动表达个人情感和想法的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察植物的生长变化，培养学生细致观察的能力。

2.通过绘画表达植物生长过程中的形态变化，提高学生的表现力。

难点：

1.学生对植物生长变化的理解和把握。

2.学生在绘画过程中如何将观察到的生长变化准确地表现出来。

解决办法：

1.采用实地观察、图片展示等方式，引导学生细致观察植物的生长过程，并鼓励学生记录自己的观察结果。

2.通过示范和指导，帮助学生理解植物生长的变化规律，引导他们运用线条、色彩等手法在绘画中表达出来。

3.提供多样化的绘画材料和工具，激发学生的创作兴趣，鼓励他们尝试不同的绘画技法，突破绘画难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《美术》一年级下册，包含“植物的生长”相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长过程图片、植物形态变化视频等多媒体资源，以及植物生长图表。

3.实验器材：准备画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流观察心得；在实验操作台布置植物生长观察区域，方便学生实地观察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《植物的生长过程》），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“植物的生长”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“植物是如何从种子发芽的？”“不同植物的叶子有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物的生长过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物的生长过程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物生长的图片或视频，引出“万物生长”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物生长的基本过程和特点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“植物成长日记”小组讨论，让学生分享自己的观察和感受。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么植物需要阳光和水分？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和创作经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何让植物在绘画中更生动？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物生长的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和分享，让学生在实践中掌握表达植物生长的技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物生长的过程，掌握绘画表现植物生长的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“万物生长”课题，布置绘画作业，如“画出你最喜欢的植物”，并要求学生说明为什么喜欢这种植物。

提供拓展资源：提供与植物生长相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生创新表达。

学生活动：

完成作业：认真完成绘画作业，展示自己的观察和创造力。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解植物的生长过程。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生