Unit 2 We’re Family! Section B(1a-1d)(教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2We’reFamily!SectionB(1a-1d)(教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit2We’reFamily!SectionB(1a-1d)为教学内容，通过情景对话、角色扮演等活动，帮助学生掌握家庭词汇和表达方式。课程设计紧密结合课本，注重实际运用，通过听、说、读、写等环节，提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

培养学生具备跨文化意识，理解家庭关系及家庭文化差异；提升学生的语言运用能力，通过英语学习，能够准确描述家庭成员及家庭活动；增强学生的语用能力，能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型；提高学生的自主学习能力，通过合作学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

学情分析

本节课针对七年级英语上册的学生群体，该年级学生刚刚开始接触英语学习，具备一定的英语基础，但个体差异较大。在知识层面，学生对英语字母和基础词汇有一定了解，但对家庭关系和家庭成员的英文表达较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力，但阅读和书写能力尚可。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生课堂参与度不高，容易分心，需要教师耐心引导。此外，学生对英语学习的兴趣程度不一，一些学生可能因为家庭背景或个人兴趣而对家庭主题的内容更感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。

针对以上学情，本节课设计将注重基础词汇和句型的讲解，通过互动活动和角色扮演，提高学生的口语表达能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，以期在教学中实现学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版七年级英语上册的课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭成员图片、家庭活动场景视频等。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和辅助教学活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的书写空间和足够的听力设备。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Canyoutellmeaboutyourfamily?”（你能告诉我你的家庭吗？）

2.学生分享自己的家庭情况，老师用英语总结并纠正发音。

3.老师展示家庭关系的图片，引导学生复习家庭成员的英文表达。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示SectionB(1a-1d)的课文内容，让学生阅读并找出关键词汇和短语。

2.老师解释课文中的生词和短语，如grandmother,uncle,aunt,etc.，并让学生跟读。

3.老师播放课文中的对话录音，让学生跟读并模仿语音、语调。

三、课文分析（20分钟）

1.老师引导学生分析课文内容，了解不同家庭的文化差异。

-学生讨论课文中的家庭关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-学生分享自己家庭的故事，并与课文中的故事进行对比。

2.老师引导学生分析课文中的语言特点，如常用句型、语法结构等。

-学生找出课文中常用的句型，如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”（你家里有多少人？）

-学生分析句子结构，如主语、谓语、宾语等。

3.老师引导学生分析课文中的文化背景，如节日、风俗等。

-学生讨论课文中的节日，如Christmas,birthday,etc.

-学生分享自己国家的节日习俗，并与课文中的习俗进行对比。

四、实践活动（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，让学生运用课文中的句型和词汇进行对话。

-学生分为小组，每组选择一个家庭成员角色，如父亲、母亲、孩子等。

-学生根据课文内容，用英语进行角色扮演，模拟家庭生活场景。

2.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的家庭故事。

-学生在小组内分享自己的家庭故事，其他小组成员倾听并提问。

-小组代表向全班分享自己的家庭故事，其他学生进行点评。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结家庭关系和家庭成员的英文表达。

2.老师强调本节课的重点句型和语法结构，如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”（你家里有多少人？）

3.老师布置课后作业，要求学生用英语描述自己的家庭，并尝试运用本节课学到的句型和词汇。

六、课后作业（10分钟）

1.学生用英语描述自己的家庭，包括家庭成员、家庭关系等。

2.学生尝试运用本节课学到的句型和词汇，如“Howmanypeople