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14.2、变阻器教学设计2023-2024学年初中苏科版九年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:14.2、变阻器
2.教学年级和班级:九年级(1)班
3.授课时间:2023年10月26日上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的问题解决能力、科学探究精神和创新意识。通过学习变阻器的原理和应用,学生能够理解电路中电阻的变化对电流和电压的影响,提升学生的科学思维和实践能力。同时,通过小组合作和动手实验,培养学生的团队协作精神和动手操作技能,增强学生的社会责任感和科学态度。
学情分析
九年级学生在物理学科的学习上已经具备了一定的基础,对电路和电流有一定的认识。然而,由于物理学科抽象性较强,部分学生对电路中电阻的概念和变阻器的应用理解不够深入。在知识层面,学生对电阻的定义、电阻的单位以及电阻在电路中的作用有一定的了解,但对变阻器的原理及其在电路中的应用仍存在困惑。
在能力方面,学生具备一定的实验操作能力,能够按照实验步骤进行简单的电路连接和操作。但在分析问题和解决问题的能力上,部分学生存在不足,难以将理论知识与实际应用相结合。此外,学生在科学探究精神和创新意识方面有待加强,需要通过实践和合作学习来提升。
在素质方面,学生的自主学习能力和合作意识逐渐增强,但仍有部分学生依赖性强,缺乏独立思考的习惯。在课堂行为习惯上,学生整体表现良好,但个别学生在课堂上容易分心,影响学习效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:物理实验箱、变阻器、电流表、电压表、导线、电池、电路板、螺丝刀等。
2.课程平台:学校内部教学平台,用于上传教学资料和布置作业。
3.信息化资源:电路仿真软件,用于模拟变阻器在电路中的作用和效果。
4.教学手段:多媒体课件、实物展示、视频演示、小组讨论、实验操作等。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,大家还记得我们之前学习的电阻是什么吗?它在电路中有什么作用?
2.学生回答,老师总结:电阻是电路中的一种元件,它能够阻碍电流的流动,影响电路中的电压和电流。
3.老师引入本节课的主题:今天我们将学习一种特殊的电阻——变阻器,了解它在电路中的应用。
二、新课讲授
1.老师讲解:什么是变阻器?变阻器是一种可以改变电阻大小的元件,通过改变变阻器的接入电路的长度,从而改变电路中的电阻值。
2.老师展示实物变阻器,讲解其结构和工作原理。
3.老师提问:变阻器在电路中有哪些应用?
4.学生回答,老师总结:变阻器可以用于调节电路中的电压和电流,保护电路元件,实现电路的自动控制等功能。
三、实验探究
1.老师布置实验任务:同学们,接下来我们进行实验,观察变阻器在不同电路中的作用。
2.学生分组进行实验,实验步骤如下:
a.连接电路,将变阻器接入电路中;
b.改变变阻器的接入长度,观察电流表和电压表的示数变化;
c.记录实验数据,分析变阻器对电路的影响。
3.学生汇报实验结果,老师总结:通过实验,我们发现改变变阻器的接入长度可以改变电路中的电阻值,进而影响电路中的电压和电流。
四、课堂讨论
1.老师提问:同学们,通过本节课的学习,你们对变阻器有什么新的认识?
2.学生分组讨论,分享自己的观点。
3.老师引导学生总结:变阻器是一种非常有用的元件,它在电路中有着广泛的应用,如调节电路中的电压和电流、保护电路元件、实现电路的自动控制等。
五、巩固练习
1.老师布置练习题:请同学们完成以下练习题,巩固今天所学知识。
a.画出变阻器接入电路的示意图,并标注出电流和电压的方向;
b.分析以下电路中变阻器的作用;
c.设计一个简单的电路,利用变阻器实现电压和电流的调节。
2.学生独立完成练习题,老师巡视指导。
六、课堂小结
1.老师总结本节课的学习内容:今天我们学习了变阻器的原理和应用,了解了变阻器在电路中的作用。
2.老师强调重点:变阻器是一种可以改变电阻大小的元件,在电路中有着广泛的应用。
3.老师布置课后作业:请同学们完成课后习题,复习今天所学知识。
七、课堂延伸
1.老师提问:同学们,除了我们今天学习的变阻器,还有哪些元件可以改变电路中的电阻?
2.学生回答,老师总结:除了变阻器,还有滑动变阻器、电阻箱等元件可以改变电路中的电阻。
3.老师布置拓展作业:请同学们查阅资料,了解滑动变阻器和电阻箱的原理和应用。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《电阻的测量方法与应用》
-《变阻器在电子电路中的应用实例》
-《滑动变阻器的设计与制作》
-《电阻在电路保护中的作用
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