Unit 6 Im going to study computer science Section A 3a~ 3c 英文教学设计 - 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionA3a~3c英文教学设计-2024-2025学年人教版八年级英语上册

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设计思路

本节课设计以人教版八年级英语上册Unit6ImgoingtostudycomputerscienceSectionA3a~3c为基础，通过对话形式，引导学生了解学习计算机科学的相关话题。课程内容紧扣课本，注重实际应用，通过听、说、读、写等环节，培养学生的英语综合运用能力。教学设计力求贴近学生生活，激发学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过学习计算机科学的话题，提高学生对科技发展的关注和理解。提升学生的语言运用能力，尤其是在听力和口语交流中，增强学生用英语表达个人观点和参与讨论的能力。同时，加强学生的自主学习能力和信息素养，让学生能够自主探究、合作学习，培养批判性思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学过的英语课程中已经接触了一些基础的词汇和句型，对英语基本语法结构有所了解。在听力方面，他们能够理解简单的对话和日常交流，但在学术性话题上的理解可能有限。此外，他们已经学习了描述未来计划和兴趣的表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对科技发展有着天然的兴趣，对于学习计算机科学这一现代话题表现出较高的积极性。他们在英语学习上通常具备较强的模仿能力和记忆能力，喜欢通过视觉和听觉方式学习。部分学生可能偏好小组合作学习，而另一部分则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习计算机科学相关词汇和句型时，学生可能会遇到生词较多、语法结构复杂的问题。此外，将科技话题与个人经历相结合，用英语表达自己的观点可能对一些学生来说具有挑战性。部分学生可能对新的科技概念理解困难，导致在学习过程中缺乏自信。因此，教师在教学过程中需注重词汇的复习和扩展，同时通过多样化的教学活动和实际案例来提高学生的学习兴趣和信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版八年级英语上册教材，以便进行课堂活动。

2.辅助材料：准备与计算机科学相关的图片、图表和简短视频，帮助学生理解概念。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：创建小组讨论区，并准备投影仪和屏幕以展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT介绍计算机科学的基本概念和术语。

设计预习问题：围绕“计算机科学的发展历程”，设计问题如“计算机科学是如何从第一台计算机发展至今的？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于计算机科学发展的资料，了解基础知识。

思考预习问题：学生思考并记录关于计算机科学发展的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机科学的历史图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解计算机科学的基本概念，如“二进制”和“算法”。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享他们对计算机科学的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考计算机科学的概念。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解计算机科学的基本概念。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生撰写一篇关于计算机科学未来发展的短文。

提供拓展资源：推荐相关的书籍和在线课程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识撰写短文，展示对计算机科学的理解。

拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过撰写短文，反思自己的学习过程。

作用与目的：

课堂活动帮助学生深入理解计算机科学的概念，并通过实践应用巩固知识。

课后作业和拓展学习鼓励学生继续探索计算机科学，培养他们的研究兴趣和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

计算机科学是一门涉及广泛领域的学科，以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

-计算机发展史：介绍计算机从第一台电子计算机ENIAC到现代计算机的发展历程，包括重要事件、人物和里程碑。

-计算机科学基础概念：涵盖计算机科学的基本概念，如算法、数据结构、编程语言、操作系统等。