5.4.2正弦函数、余弦函数的性质说课稿 (1)-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx

5.4.2正弦函数、余弦函数的性质说课稿(1)-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4.2正弦函数、余弦函数的性质说课稿(1)-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为正弦函数、余弦函数的性质。具体包括函数的周期性、奇偶性、对称性以及特殊角的三角函数值。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的知识点与学生在初中阶段所学的三角函数概念密切相关，为学生进一步学习三角函数的应用奠定基础。教材章节为人教A版《数学》必修第一册中的5.4.2节。

核心素养目标

培养学生数学抽象思维，通过正弦函数、余弦函数性质的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。引导学生运用数学建模思想，理解函数性质的几何意义，发展学生的直观想象和逻辑推理能力。同时，培养学生的数学应用意识，学会将数学知识应用于实际问题中，增强学生的数学应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高一数学学习前，已经具备了一定的数学基础，包括实数、代数式、函数的基本概念和性质，以及平面几何的基本知识。这些知识为学习正弦函数、余弦函数的性质奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对数学学习充满好奇，但兴趣点可能因人而异。部分学生可能对几何图形和直观问题更感兴趣，而另一些学生可能更偏好代数推导和抽象思维。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具有较强的逻辑推理能力，而部分学生可能对抽象概念理解较为困难。学习风格上，有的学生偏好通过动手操作和直观演示来学习，有的学生则更习惯于阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正弦函数、余弦函数的性质时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对函数周期性、奇偶性等性质的理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合；二是几何直观与代数推导之间的转换可能存在障碍，影响学生对函数性质的理解；三是面对复杂的函数图像，学生可能难以准确判断函数的增减性和单调性。针对这些挑战，教师应通过多样化的教学方法和实例讲解，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教A版《数学》必修第一册，以便查阅正弦函数、余弦函数的性质相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的正弦、余弦函数图像的图片，以及能够展示函数性质变化的图表和视频。

3.实验器材：准备计算器等计算工具，以供学生进行函数性质的计算验证。

4.教室布置：设置黑板或白板展示教学步骤和关键公式，布置分组讨论区，方便学生互动交流。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们之前学习了三角函数的基本概念，今天我们将深入探讨正弦函数和余弦函数的性质。请大家回顾一下，我们已经掌握了哪些关于三角函数的知识？

（学生）老师，我们知道了正弦函数和余弦函数的定义，以及它们在单位圆上的几何意义。

（教师）很好，今天我们就从这些基础知识出发，进一步探究正弦函数和余弦函数的性质。首先，我们来回顾一下正弦函数和余弦函数的基本公式。

（教师板书：y=sinx，y=cosx）

二、探究正弦函数的性质

1.周期性

（教师）同学们，正弦函数的一个重要性质就是它的周期性。我们知道，正弦函数的周期是2π，这意味着每隔2π个单位，函数图像会重复一次。那么，如何验证这一点呢？

（学生）我们可以通过计算sin(x+2π)来验证。

（教师）很好，请同学们在练习本上计算sin(x+2π)的值，并观察结果。

（学生）sin(x+2π)=sinx

（教师）正如我们预期的那样，sin(x+2π)的值与sinx的值相同，这证明了正弦函数的周期性。

2.奇偶性

（教师）接下来，我们来探究正弦函数的奇偶性。我们知道，如果一个函数满足f(-x)=f(x)，那么它就是偶函数；如果满足f(-x)=-f(x)，那么它就是奇函数。那么，正弦函数是奇函数还是偶函数呢？

（学生）我们可以通过计算sin(-x)的值来验证。

（教师）请同学们在练习本上计算sin(-x)的值，并观察结果。

（学生）sin(-x)=-sinx

（教师）正如我们预期的那样，sin(-x)的值与-sinx的值相同，这证明了正弦函数是奇函数。

3.对称性

（教师）正弦函数还具有对称性。我们可以通过观察函数图像来发现这一点。请同学们观察正弦函数的图像，并找出它的对称轴。

（学生）正弦函数的图像关于y轴对称。

（教师）很好，正弦函数的图像确实关于y轴对称。这意味着对于任意x值，函数值在y轴两侧是相等的。

三、探究余弦函数的性质

1.周期性

（