3.5综合活动：“跨时空的因特网服务”-粤教版高中信息技术选修三说课稿.docx

3.5综合活动：“跨时空的因特网服务”-粤教版高中信息技术选修三说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.5综合活动：“跨时空的因特网服务”-粤教版高中信息技术选修三说课稿

设计意图

本节课旨在通过“跨时空的因特网服务”综合活动，让学生深入了解互联网在信息传播、交流合作等方面的应用，培养学生的信息素养和创新能力。通过活动，让学生在真实情境中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对互联网信息传播和服务的敏感性，提高信息识别与筛选能力。

2.计算思维：通过分析互联网服务案例，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.数字素养：掌握互联网服务的使用技巧，增强信息素养和跨文化交流能力。

4.创新实践：鼓励学生在活动中创新思维，提升动手实践和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了互联网的基本概念、网络结构、信息检索等基础知识。他们能够理解网络通信的基本原理，掌握基本的网络操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对互联网技术通常表现出较高的兴趣，他们善于利用网络资源进行学习和娱乐。学生在能力上具备一定的逻辑思维和问题解决能力，但网络素养和信息安全意识可能参差不齐。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立学习，而另一部分学生则偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解互联网服务的技术细节时可能遇到困难，尤其是在处理跨时空服务时，对网络延迟、数据安全等问题可能缺乏深入认识。此外，学生在实践活动中可能面临团队协作和沟通不畅的问题，以及如何将理论知识应用于实际情境的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有粤教版高中信息技术选修三教材，以便查阅相关理论知识。

2.辅助材料：准备与跨时空因特网服务相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和互动性。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；布置实验操作台，便于学生进行网络服务实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示互联网在生活中的广泛应用，如在线购物、远程教育等，引发学生对因特网服务的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾互联网的基本概念、网络结构、信息检索等相关知识，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解跨时空因特网服务的概念、特点、应用领域等，如电子邮件、网络会议、在线教育等。

-举例说明：通过具体案例，如企业远程办公、在线课堂等，帮助学生理解跨时空因特网服务的实际应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何利用因特网服务解决实际问题，如提高工作效率、促进交流合作等。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组进行实践操作，如设置电子邮件账户、参与网络会议等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作过程，及时解答学生疑问，给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调跨时空因特网服务的重要性和应用价值。

-鼓励学生在生活中积极运用所学知识，提高自身信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集一篇关于跨时空因特网服务的新闻报道或案例，分析其特点和应用价值。

2.撰写一篇关于如何利用因特网服务提高个人工作效率的短文。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.展示互联网在生活中的应用，如在线购物、远程教育等，激发学生兴趣。

2.回顾互联网的基本概念、网络结构、信息检索等相关知识。

二、新课呈现

1.讲解跨时空因特网服务的概念、特点、应用领域等。

2.通过具体案例，如企业远程办公、在线课堂等，帮助学生理解跨时空因特网服务的实际应用。

3.组织学生分组讨论，探讨如何利用因特网服务解决实际问题。

三、巩固练习

1.让学生分组进行实践操作，如设置电子邮件账户、参与网络会议等。

2.教师巡视课堂，观察学生操作过程，及时解答学生疑问，给予指导和帮助。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调跨时空因特网服务的重要性和应用价值。

2.鼓励学生在生活中积极运用所学知识，提高自身信息素养。

五、作业布置

1.布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集一篇关于跨时空因特网服务的新闻报道或案例，分析其特点和应用价值。

2.撰写一篇关于如何利用因特网服务提高个人工作效率的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-互联网发展历程：介绍互联网从诞生到如今的发展历程，包括重要技术突破、重大事件等，帮助学生了解互联网