第九课 守护生命安全（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docx

第九课守护生命安全（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

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教学内容

本节课为《第九课守护生命安全》，选自新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）。本节课主要包括以下内容：

1.生命安全的重要性

2.识别常见的生命安全隐患

3.学会防范和应对生命安全隐患的方法

4.增强自我保护意识，提高自我保护能力

核心素养目标

1.提升法治意识，理解生命安全的法律保障，培养学生的法律素养。

2.增强道德观念，让学生认识到保护生命安全是每个人的责任，培养良好的道德行为习惯。

3.培养学生的安全素养，使其能够识别生活中的危险因素，形成安全防护能力。

4.通过案例分析和情境模拟，提高学生的实践操作能力，使其能够在实际生活中有效地守护生命安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-生命安全的重要性的理解：重点讲解生命安全对于个人和社会的意义，通过案例分析，让学生深刻理解到守护生命安全的重要性，例如，通过介绍交通安全事故的数据，让学生认识到遵守交通规则的重要性。

-识别常见的生命安全隐患：强调学生在日常生活中可能遇到的安全隐患，如溺水、火灾、电器安全等，通过图片和实例，让学生能够识别并预防这些风险。

-防范和应对生命安全隐患的方法：教授学生面对不同安全隐患时的应对策略，例如，如何正确使用消防器材，如何进行心肺复苏等，确保学生掌握实用的自救互救技能。

2.教学难点

-法律意识的培养：难点在于如何让学生理解并接受法律对于生命安全的保障作用，可以通过分析具体法律条款，如《未成年人保护法》的相关规定，让学生理解法律的实际应用。

-道德行为的实践：难点在于如何引导学生将保护生命安全的意识转化为实际行动，可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟情景中学会如何在实际生活中践行道德行为。

-自我保护能力的提升：难点在于如何让学生在遇到危险时能够迅速反应并采取有效措施，例如，通过模拟火灾逃生，让学生掌握正确的逃生方法和自救技巧，这需要反复练习和实际操作才能熟练掌握。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：安全教育视频、在线互动问答系统、生命安全知识测试题库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道生命安全的重要性吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

-展示一些关于生命安全的图片或视频片段，如交通安全、溺水事故等，让学生初步感受生命安全问题的严峻性。

-简短介绍本节课的主题“守护生命安全”，强调学习生命安全知识的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解生命安全的定义，包括其主要包含的方面，如交通安全、消防安全、食品安全等。

-详细介绍生命安全的组成部分或要素，如安全意识、安全知识、安全技能等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解生命安全知识在实际生活中的应用。

3.生命安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命安全的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的生命安全案例进行分析，如校园踩踏事故、家庭火灾事故等。

-详细介绍每个案例的背景、经过和后果，让学生全面了解生命安全问题的严重性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用生命安全知识来预防类似事件的发生。

-小组讨论：让学生分组讨论如何提高生命安全意识，并提出具体的建议和措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与生命安全相关的主题进行深入讨论，如交通安全、网络安全等。

-小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命安全知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、存在的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命安全的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括生命安全的基本概念、案例分析等。

-强调生命安全知识在现实生活和学习中的价