Unit 2 Part B 第5课时教学设计.docxVIP

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Unit2PartB第五课时

PartBLet’slearnLet’splay

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Let’slearn

·能够听、说、认读短语“getup,gotoschool,gohome,gotobed”

·能够在语境中正确运用核心句型“It’s…It’stimeto…”描述作息时间和活动安排

Let’splay

·能够通过活动进一步操练和巩固句型“—Whattimeisit?—It’s…It’stimeto/for…”及主要词汇“getup,breakfast,gotoschool,Englishclass,lunch,musicclass,PEclass,gohome,gotobed”

·鼓励学生合理设计自己的作息时间表

?教学重点

能够听、说、认读并熟练运用短语“getup,gotoschool,gohome,gotobed”。

?教学难点

能够比较句型“It’stimeto…”和“It’stimefor…”。

?教学准备

PPT课件、课文录音、视频、教学卡片、时钟教具等。

?教学过程

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Teachingpurpose①利用时钟教具引导学生复习句型“—Whattimeisit?—It

Teachingpurpose①

利用时钟教具引导学生复习句型“—Whattimeisit?—It’s...It’stimeto/for...”。师生间自由谈话自然地引入新课。

1.Greetings.

2.Revision.

Usetheclockmodeltoreviewthesentencestructures“—Whattimeisit?—It’s…It’stimeto…”

Movethehourhandandtheminutehandoftheclock.Askandanswerwithstudentslikethis:

T:Whattimeisit?

Ss:It’s…It’stimeto/for…

Thensomestudentsmovethehandsoftheclockandpracticethesentencestructures.

3.Lead-in.

Setthetimeat6:30ontheclockmodel.

T:Whattimeisit?

Ss:It’s6:30.(It’stimetogetup.)

T:Yes.It’stimetogetupforMike.Butheisnearlylateforschool.Sohechangeshistimetable.Nowlet’sgotosee.

Step2:Presentation

Teachingpurpose②分步教学新单词和短语，在句型和chant中配合动作一起操练新词汇。请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。1.Teach

Teachingpurpose②

分步教学新单词和短语，在句型和chant中配合动作一起操练新词汇。请学生一起动起来，激发学生的学习兴趣。

ShowPicture1in“Let’slearn”tostudents.(出示课件)

T:Whattimeisit?

Ss:It’s6:25a.m.

T:Yes!It’stimetogetupforMike.

Writedownthesentencestructures“It’s…It’stimeto…”ontheblackboard.

Teachandpracticethetime“6:25”andthephrase“getup”.（课件出示:6:25及getup的相关内容）

Letstudentspracticethemwithactionslikethis:Ticktock,ticktock.It’s6:25.It’stimetogetup.

2.Teachthephrase“gotoschool”.

ShowPicture2in“Let’slearn”tostudents.(出示课件)

T:Whatti