人教版美术六年级上册《第7课 漂浮的画》说课稿2.docx

人教版美术六年级上册《第7课漂浮的画》说课稿2

一.教材分析

《第7课漂浮的画》是人教版美术六年级上册的一节课。本节课的主要内容是让学生学习如何通过创意和想象，绘制出具有漂浮感的画面。教材中提供了多种绘画技法和创意元素，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的绘画技巧和创造力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力。他们对于绘画技巧和创意有一定的了解，同时也对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性和创造力，引导他们通过绘画表达自己的情感和想象。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握绘制漂浮画的基本技巧，运用创意和想象绘制出具有漂浮感的画面。

过程与方法目标：学生通过观察、思考、实践的过程，培养自己的审美能力和创造力。

情感态度与价值观目标：学生通过绘画活动，培养对美术的兴趣和爱好，提高自己的审美素质。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够掌握绘制漂浮画的基本技巧，运用创意和想象绘制出具有漂浮感的画面。

教学难点：如何引导学生运用创意和想象，将物体绘制出漂浮感，以及如何处理画面中的空间关系和光影效果。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法。同时，利用多媒体展示教材中的作品和绘画技法，引导学生进行观察和思考。

六.说教学过程

导入：教师通过展示漂浮画的作品，引导学生关注和思考漂浮画的特点和魅力。

讲解：教师讲解漂浮画的基本技巧和创意方法，如运用透视、光影、空间关系等手法。

示范：教师现场示范绘制漂浮画的过程，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画技巧。

练习：学生根据教师的要求，进行绘画练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

分组合作：学生分组进行合作绘画，相互交流、借鉴，共同完成作品。

展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行总结性评价。

七.说板书设计

板书设计包括漂浮画的特点、绘画技巧和创意方法等内容，以简洁明了的文字和图形展示教学要点。

八.说教学评价

教学评价包括过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、合作意识等，终结性评价主要评价学生的作品质量、创意水平、绘画技巧等。

九.说教学反思

教师在课后要对教学情况进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习反馈，了解学生的需求和困惑，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

《第7课漂浮的画》是人教版美术六年级上册的一节课，旨在让学生通过创意和想象，绘制出具有漂浮感的画面。以下是本节课的主要知识点儿整理：

漂浮画的概念与特点：漂浮画是一种通过创意和想象，绘制出物体仿佛漂浮在画面上的效果的绘画形式。它具有以下特点：

物体仿佛浮在画面上，具有一定的空间感；

利用光影、透视等手法，增强画面的立体感；

画面简洁明了，富有想象力。

绘画材料与工具：本节课主要使用铅笔、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具。在绘画过程中，注意铅笔的深浅变化、水彩笔的湿润程度以及彩色铅笔的叠色技巧。

绘画技巧与方法：

构图：注意画面的平衡感，合理安排物体的大小、位置和空间关系；

透视：利用透视原理，表现物体远近关系，增强画面的立体感；

光影：运用光影效果，塑造物体的立体感和质感；

颜色：合理搭配颜色，使画面更具视觉冲击力；

创意：大胆想象，将日常生活中的元素融入绘画中，表现出独特的漂浮效果。

创意灵感来源：引导学生从日常生活、自然风光、科幻故事等方面寻找创意灵感，将所观察到的元素融入绘画创作中。

欣赏与评价：学生互相欣赏作品，从造型、颜色、创意等方面进行评价，教师进行总结性评价，鼓励学生发挥个性，大胆创新。

小组合作：学生分组进行合作绘画，相互交流、借鉴，共同完成作品。在合作过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

课后拓展：鼓励学生在课后继续探索和尝试绘制漂浮画，收集相关资料，举办小型展览，展示自己的作品。

通过本节课的学习，学生能够掌握绘制漂浮画的基本技巧，运用创意和想象绘制出具有漂浮感的画面，培养自己的审美能力和创造力。同时，提高对美术的兴趣和爱好，提高自己的审美素质。

同步作业练习题：

以下哪项不是漂浮画的特点？

A.物体仿佛浮在画面上

B.利用光影、透视等手法

C.画面复杂繁琐

D.富有想象力

以下哪种绘画工具不适合绘制漂浮画？

C.彩色铅笔

下列哪个选项不属于绘画技巧与方法？

漂浮画是一种通过创意和想象，绘制出物体仿佛________在画面上的效果的绘画形式。

在绘画过程中，注意铅笔的深浅变化、水彩笔的湿润程度以及彩色铅笔的叠色技巧，以表现出物体的________和________。

答案：立体感、质感

利用________原理，表现物体远近关系，增强画面的立体感