人教版五下数学第3单元综合与实践：探索图形.pptx

课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

人教版数学五年级下册

探索图形

第1课时探索图形

学习目标

1.通过观察、列表等活动进一步认识和理解正方体特征。

2.经历“找规律”的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的策略，积累数学思维的活动经验，培养空间想象能力。

3.在相互交流中，学会倾听他人意见，及时自我修正、自我反思，增强学好数学的信心。

【重点】学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的的思想方法。

【难点】找出每类小正方体的个数以及它所在位置的规律。

课堂导入

用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块?按这样的规律摆下去，第④、

⑤个正方体的结果会是怎样的呢?

①②③

新知探究

1三面涂色的小正方体在顶点处，所以共有8个。

新知探究

三面涂色的小正方体在顶点处，所以共有8个。

新知探究

观察大正方体

发现三面涂色的

在顶点处。

新知探究

总结：三面涂色的小正方体都在大正方体顶点的

位置，都是8块。

新知探究

两面涂色的小正方体在原正方体的每条棱的中间位置。

新知探究

因为每条棱分成了4段，有4个小正方体，除去顶点的2个涂了三面，还有2个涂了两面。

探索两面涂色规律

新知探究

总结：若每条棱上有n个小方块，两面涂色的是

(n-2)×12块。

新知探究

一面涂色的小正方体在原正方体每个面的中间位置，每个正方体有6个面，所以共有6个。

新知探究

棱长4厘米的大正方体切成棱长为1厘米的小正方体，每一个面可以切成4个只涂一面的小正方体，6个面一共有24个涂了一面。

总结：若每条棱上有n个小方块，一面涂色的是(n-2)²×6块。

新知探究

没有涂色的小正方体在原正方体的中心位置，所以有1个。

新知探究

把外面2层去掉，剩下中间2层，每层

中间都有4个没有涂色的，2层就是8个。

新知探究

三面涂色的块数

两面涂色的块数

一面涂色的块数

没有涂色的块数

①

8

0

0

0

②

8

12

6

1

③

8

24

24

8

④

8

36

54

27

8

48

96

64

新知探究

课堂练习

如果摆成下面的几何体，你会数吗?

20

10

4

有一个棱长为10分米的正方体，它的6个面都涂有黄色，把它分割成棱长为1分米的小正方体若干个。三面涂黄色的小正方体有几个?两面涂黄色的小正方体有几个?一面涂黄色的小正方体有几个?

三面涂色：8个

两面涂色：(10-2)×12=96(个)

一面涂色：(10-2)²×6=384(个)

课堂练习

若每条棱上有n个小方块，三面涂色的是8块，

两面涂色的是(n-2)×12,一面涂色的是(n-2)²×6,没有涂色的块数(n-2)3

课堂小结

1一个正方体，在它的每个面上都涂红色，再把它分割成棱长是1厘米的小

正方体若干个。已知两面涂色的小正方体有96个，求大正方体的棱长。

96÷12+2=10(厘米)

课堂作业

已知一个大正方体木块能被分割成若干个棱长是1厘米的小正方体木块，在这个大正方体木块的6个面上涂红色，把它分割成若干个棱长是1厘米的小正方体木块中，有两面涂红色的共108块，那么只有一面涂红色的有几块?

108÷12+2=11(厘米)

(11-2)²×6=486(块)

课堂作业

3一个棱长为6厘米的正方体，在它的每个面上都涂红色，把它分割成棱长是1厘米的小正方体若干个。在最上面的一层中，一面、二面和三面涂色的小正方体各有多少个?

三面的：4个

两面的：(6-2)×4=16(个)

一面的：(6-2)×(6-2)=16(个)

课堂作业