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管理心理学期末复习考试练习题及答案

一、选择题

1.管理心理学的研究对象是（）

A.人的心理活动规律

B.人的行为活动规律

C.人的心理和行为活动规律

D.组织的管理活动规律

答案：C。管理心理学是研究组织管理活动中人的心理与行为活动规律的科学，既要研究人的心理规律，也要研究人的行为规律，所以选C。

2.下列哪种理论属于过程型激励理论（）

A.需要层次理论

B.双因素理论

C.期望理论

D.成就需要理论

答案：C。过程型激励理论主要研究从动机的产生到采取行动的心理过程，期望理论属于过程型激励理论。需要层次理论、双因素理论、成就需要理论都属于内容型激励理论，它们主要关注激励的内容和因素。所以选C。

3.在群体发展的阶段中，冲突和对抗最激烈的是（）

A.形成阶段

B.震荡阶段

C.规范阶段

D.执行阶段

答案：B。群体发展一般经历形成、震荡、规范、执行和解体阶段。在震荡阶段，群体成员对于目标、结构、领导等方面存在分歧和冲突，是冲突和对抗最激烈的阶段。形成阶段主要是成员相互认识和了解；规范阶段群体开始形成规范和凝聚力；执行阶段群体高效完成任务。所以选B。

4.根据领导生命周期理论，当被领导者的成熟度处于不成熟阶段时，适宜的领导方式是（）

A.命令型

B.说服型

C.参与型

D.授权型

答案：A。领导生命周期理论根据被领导者的成熟度将领导方式分为命令型、说服型、参与型和授权型。当被领导者成熟度低（不成熟阶段）时，适宜采用高工作、低关系的命令型领导方式，领导者明确指示下属做什么、怎么做。说服型适用于被领导者初步成熟；参与型适用于被领导者比较成熟；授权型适用于被领导者高度成熟。所以选A。

5.个体对自己在社会中所处地位和角色的认知属于（）

A.自我认知

B.社会认知

C.角色认知

D.人际认知

答案：C。角色认知是指个体对自己在社会中所处地位和角色的认知。自我认知是个体对自己的整体认识；社会认知是个体对社会现象的认知；人际认知是对人与人之间关系的认知。所以选C。

二、填空题

1.管理心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法和______。

答案：测验法。管理心理学常用的研究方法包括观察法、实验法、调查法和测验法。测验法是通过标准化的心理测验来测量个体的心理特征和行为。

2.马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、______、尊重需要和自我实现需要。

答案：社交需要（或归属与爱的需要）。马斯洛认为人的需要具有层次性，从低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要（归属与爱的需要）、尊重需要和自我实现需要。

3.群体的功能主要有完成组织任务、满足成员的心理需要和______。

答案：协调人际关系。群体具有多种功能，完成组织任务是其基本功能之一；满足成员的心理需要，如归属感、自尊等；同时还能协调人际关系，促进成员之间的沟通与合作。

4.领导的影响力包括权力性影响力和______。

答案：非权力性影响力。领导的影响力由权力性影响力和非权力性影响力构成。权力性影响力是由组织赋予的职位权力产生的；非权力性影响力则是由领导者的品德、才能、知识、情感等因素形成的。

5.组织文化的结构层次包括物质文化层、制度文化层和______。

答案：精神文化层。组织文化从结构上可分为物质文化层（如组织的设施、产品等）、制度文化层（如组织的规章制度、行为规范等）和精神文化层（如组织的价值观、信念、经营理念等）。

三、判断题

1.管理心理学只研究组织中的个体心理。（）

答案：错误。管理心理学不仅研究组织中的个体心理，还研究群体心理、领导心理和组织心理等多个层面，以全面了解组织管理活动中人的心理与行为规律。

2.保健因素能够激发员工的工作积极性。（）

答案：错误。双因素理论中，保健因素主要是与工作环境和条件相关的因素，如工资、工作条件等。保健因素的改善只能消除员工的不满，但不能激发员工的工作积极性，激励因素（如工作成就感、挑战性等）才能激发员工的工作积极性。

3.群体凝聚力越强，群体绩效就越高。（）

答案：错误。群体凝聚力与群体绩效之间的关系较为复杂，并非简单的正相关。当群体目标与组织目标一致时，群体凝聚力越强，群体绩效越高；但当群体目标与组织目标不一致时，群体凝聚力越强，群体绩效可能越低。

4.领导者的权力越大，其领导效能就越高。（）

答案：错误。领导效能不仅取决于领导者的权力，还与领导者的领导方式、领导能力、被领导者的素质以及组织环境等多种因素有关。权力只是影响领导效能的一个因素，并非权力越大领导效能就越高。

5.组织变革一定会带来积极的效果。（）

答案：错误。组织变革是一个复杂的过程，虽然变革的目的通常是为了提高组织的绩效和适应能