五年级品德与社会上册《话说南北西东》教学实录 辽师大版.docx

五年级品德与社会上册《话说南北西东》教学实录辽师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级品德与社会上册《话说南北西东》教学实录辽师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级品德与社会上册《话说南北西东》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以我国地理方位为基础，引导学生认识我国不同地区的地理特点和文化特色。与之前学习的《家乡的地理》等章节内容相联系，帮助学生巩固和拓展地理知识。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力，提高学生的空间认知和地图识读技能。

2.增强学生对家乡和祖国的热爱之情，培养爱国主义情感和社会责任感。

3.培养学生尊重多元文化，理解地理环境对人类活动的影响，提升跨文化交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够准确识别并描述我国的主要地理方位，包括南北西东四个方向的地理特征。

②引导学生通过地图和图片，了解不同地区的自然景观、人文特色和经济发展状况。

2.教学难点，

①帮助学生理解地理环境对人类活动的影响，以及不同地区文化差异的形成原因。

②引导学生运用比较分析的方法，探究南北西东各地区在气候、地形、资源等方面的差异，并能够用恰当的语言表达自己的观点。

③培养学生的空间想象力和地理思维能力，使其能够从宏观角度看待地理现象，并尝试解决实际问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理挂图、地图册、教学课件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于资源共享和在线互动。

3.信息化资源：地理教学网站、在线地图服务、相关地理科普视频。

4.教学手段：实物教具（如地球仪、地形模型）、小组合作学习材料、课堂讨论记录表。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《话说南北西东》这一课。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你身处我国的一个地方，你会看到什么样的风景？感受到怎样的文化？现在，让我们打开书本，一起走进今天的课堂，去探索我们伟大的祖国。

二、新课导入

（老师）首先，我们来回顾一下上一节课的内容。上一节课我们学习了《家乡的地理》，了解了我们家乡的自然环境和人文特色。今天，我们将在此基础上，进一步拓展我们的视野，去认识我国的其他地区。

（学生）上一节课我们学习了家乡的地理，知道了家乡的自然环境和人文特色。

（老师）很好，那今天我们就来认识一下我国的南北西东四个方向。首先，请同学们打开书本，看看书中的地图，找出我们所在的地理位置。

（学生）我找到了，我们位于地图的东部。

（老师）很好，那接下来，我们就来了解一下我国南北西东四个方向的地理特征。

三、新课讲授

1.南方地区

（老师）同学们，现在我们来看一下南方地区。南方地区主要是指我国的江南、华南、西南等地区。这些地区有什么特点呢？

（学生）南方地区气候温暖湿润，有很多河流，还有丰富的植被。

（老师）说得很好。南方地区的气候温暖湿润，适合水稻等农作物的种植。同时，这里也有很多河流，如长江、珠江等，为当地人民提供了丰富的水资源。此外，南方地区的植被也非常丰富，有“绿色宝库”之称。

2.北方地区

（老师）接下来，我们来看一下北方地区。北方地区主要是指我国的华北、东北、西北等地区。这些地区有什么特点呢？

（学生）北方地区气候寒冷干燥，有很多草原和沙漠。

（老师）回答得正确。北方地区的气候寒冷干燥，适合小麦等农作物的种植。同时，这里也有很多草原和沙漠，如内蒙古草原、塔克拉玛干沙漠等。

3.西南地区

（老师）现在，我们来看一下西南地区。西南地区主要是指我国的四川、云南、贵州等地区。这些地区有什么特点呢？

（学生）西南地区地形复杂，有很多山脉和河流，还有丰富的动植物资源。

（老师）回答得很好。西南地区地形复杂，有“山国”之称。这里有很多山脉和河流，如喜马拉雅山脉、长江、珠江等。此外，西南地区还有丰富的动植物资源，被誉为“动植物王国”。

4.东北地区

（老师）最后，我们来看一下东北地区。东北地区主要是指我国的辽宁、吉林、黑龙江等地区。这些地区有什么特点呢？

（学生）东北地区气候寒冷，有很多森林和矿产资源。

（老师）回答得正确。东北地区气候寒冷，适合种植大豆、玉米等农作物。同时，这里有很多森林和矿产资源，如煤炭、石油等。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《话说南北西东》这一课，了解了我国南北西东四个方向的地理特征。通过学习，我们知道了我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在今后的学习和生活中，我们要关注地理知识，了解我们伟大的祖国。

五、课后作业

1.请同学们结合今天所学内容，完成以下练习题。

2.请同学们以“我心中的家乡”为主题，写一篇短文，描述