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我做环保宣传员(教学设计)-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

我做环保宣传员(教学设计)-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

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我做环保宣传员(教学设计)-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课选自《综合实践活动》四年级上册,主要内容包括环保知识宣传、环保实践体验和环保宣传材料制作。通过学习,学生将了解环保的重要性,掌握基本的环保知识,并能够积极参与到环保宣传活动中去。

二、核心素养目标

培养学生具有社会责任感,提升学生的环保意识,增强学生的问题解决能力和创新实践能力。通过本课学习,学生能够关注环境问题,学会运用所学知识进行环保宣传,同时培养团队协作和表达沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点:环保知识宣传与实践活动相结合,引导学生主动参与。

难点:将环保理念融入日常行为,形成长期环保习惯。

解决办法:

1.重点:通过案例分析和小组讨论,让学生深入了解环保知识,激发参与热情。

2.难点:设计环保实践活动,让学生在实践过程中体验环保,如校园垃圾分类、节约用水用电等,引导学生将环保理念内化为行为习惯。同时,通过家校合作,加强家庭教育,巩固学生的环保行为。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过环保知识讲解,引导学生思考。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演环保宣传员,模拟实际宣传场景,提高参与度。

3.利用多媒体展示环保案例,增强直观感受。

4.组织小组合作项目,让学生通过调查、设计、制作宣传材料等环节,实践环保理念。

5.鼓励学生运用信息技术,如制作环保PPT或视频,提高创新能力和表达力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师扮演:同学们,你们知道吗?我们生活的地球正在面临很多环境问题,比如空气污染、水污染、垃圾污染等等。这些问题严重影响了我们的生活质量,也威胁到了我们的健康。今天,我们就来学习如何成为一名环保宣传员,为保护我们的地球贡献一份力量。

2.学生扮演:老师,我们想了解一下,环保宣传员具体要做什么?

3.老师扮演:环保宣传员需要了解环保知识,学会宣传环保理念,并且能够带动身边的人一起参与到环保行动中来。

二、新课讲授

1.老师扮演:首先,我们来学习一些基本的环保知识。同学们,你们知道什么是垃圾分类吗?

2.学生扮演:垃圾分类是指将垃圾按照一定的标准进行分类,便于回收和处理。

3.老师扮演:很好,垃圾分类是环保行动中的重要一环。接下来,我们来看一个关于垃圾分类的案例。

4.学生扮演:案例中,一个社区通过垃圾分类活动,减少了垃圾量,提高了资源回收率。

5.老师扮演:通过这个案例,我们可以看到垃圾分类对于环保的重要性。接下来,让我们来讨论一下,如何在我们的校园里推广垃圾分类?

6.学生扮演:我们可以设立垃圾分类站点,张贴宣传海报,举办垃圾分类知识竞赛等活动。

7.老师扮演:很好,同学们提出了很多有创意的想法。接下来,我们再来学习一些环保宣传的方法。

8.老师扮演:首先,我们可以通过制作宣传海报、编写环保手册等方式,将环保知识传递给更多的人。

9.学生扮演:老师,我们还可以利用网络平台,比如微博、微信等,发布环保资讯,吸引更多人关注环保。

10.老师扮演:没错,网络平台是一个很好的宣传渠道。此外,我们还可以组织一些环保实践活动,比如植树造林、清洁河道等,让同学们亲身体验环保的意义。

11.学生扮演:老师,我们想了解一些具体的环保实践活动。

12.老师扮演:好的,我们可以组织一次校园清洁活动,让同学们在实践过程中体会到环保的重要性。

13.学生扮演:我们还可以开展环保知识讲座,邀请专家来为我们讲解环保知识。

14.老师扮演:非常好,同学们的积极性很高。接下来,让我们来设计一份环保宣传方案。

15.学生扮演:我们可以分为几个小组,每个小组负责一个方面,比如宣传材料制作、活动策划、场地布置等。

16.老师扮演:很好,同学们分工明确。现在,请大家开始讨论,如何制定一份完整的环保宣传方案。

17.学生扮演:我们小组决定以“绿色校园,从我做起”为主题,通过海报、视频、演讲等多种形式,宣传环保知识。

18.老师扮演:很好,你们的方案很有创意。接下来,请大家按照计划,开始实施你们的环保宣传方案。

三、实践环节

1.老师扮演:同学们,现在请大家按照之前制定的方案,开始实施环保宣传活动。

2.学生扮演:我们小组正在制作宣传海报,准备在校园内张贴。

3.老师扮演:很好,同学们都在认真工作。接下来,我们来看一下其他小组的进展。

4.学生扮演:我们小组正在组织一次环保知识讲座,邀请专家来为我们讲解环保知识。

5.老师扮演:很好,同学们的实践活动开展得有声有色。现在,请大家分享一下你们的感受。

6.学生扮演:通过这次环保宣传活动,我们不仅学到了很多环保知识,还认识到了环保的重要性

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