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全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第3课牵手指挥棒——使用鼠标教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:全国清华版信息技术小学三年级上册新授课
2.教学年级和班级:三年级全体学生
3.授课时间:2023年4月15日,上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,让学生认识到鼠标在信息技术学习中的重要性。
2.提升学生的计算思维,通过鼠标操作练习,提高学生解决问题的能力。
3.增强学生的实践能力,通过实际操作,让学生掌握鼠标的基本操作方法。
4.培养学生的创新精神,鼓励学生在信息技术学习中勇于尝试和探索。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:鼠标的基本操作方法。例如,如何正确握持鼠标,如何进行点击、拖动等基本操作,这些是学生进行计算机操作的基础。
-重点二:鼠标在计算机中的应用。例如,如何使用鼠标打开和关闭应用程序,如何使用鼠标选择文本和图形,这些是学生进行信息处理的基础技能。
2.教学难点:
-难点一:鼠标操作的精确性。对于三年级学生来说,精确控制鼠标可能是一个挑战,例如,在画图软件中精确绘制直线或曲线。
-难点二:鼠标操作的熟练度。学生可能需要一定的时间来熟悉鼠标的各种操作,如双击、右键点击等,这些操作对于初学者来说可能比较复杂。
-难点三:鼠标操作的协调性。学生需要学会如何同时使用键盘和鼠标进行操作,例如,在游戏中同时使用鼠标和键盘进行游戏操作。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一册全国清华版信息技术三年级上册教材。
2.辅助材料:准备鼠标操作相关的动画演示视频、操作指南图片和示例图表。
3.实验器材:准备多台可用的计算机,确保鼠标功能正常,且每台计算机安装有适合儿童使用的鼠标操作练习软件。
4.教室布置:设置小组学习区,每个小组配备一台计算机,确保学生能够独立操作鼠标进行练习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布PPT和操作视频,要求学生预习鼠标的基本操作和用途。
设计预习问题:提出问题如“鼠标有哪些基本操作?”和“鼠标在哪些应用中常用?”
监控预习进度:通过在线平台查看学生的观看记录和问题提交情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生通过观看视频和阅读PPT了解鼠标的基础知识。
思考预习问题:学生思考并记录鼠标操作中的常见问题和技巧。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示鼠标在生活中的应用,激发学生学习兴趣。
讲解知识点:讲解鼠标的握持方法、点击、拖动等基本操作。
组织课堂活动:让学生进行鼠标操作练习,如打开和关闭窗口、选择文本等。
解答疑问:针对学生在操作中遇到的问题进行个别指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,理解鼠标操作的理论知识。
参与课堂活动:学生积极参与操作练习,体验鼠标的实际应用。
提问与讨论:学生提出操作中的疑问,与其他同学讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解帮助学生理解鼠标操作的理论基础。
实践活动法:通过实际操作练习,让学生掌握鼠标技能。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的沟通和协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置一些鼠标操作的练习题,如绘制简单的图形、编辑文本等。
提供拓展资源:推荐一些在线鼠标操作教程和游戏,供学生课后练习。
反馈作业情况:批改作业,对学生的操作进行评价和指导。
学生活动:
完成作业:学生按照作业要求,独立完成鼠标操作练习。
拓展学习:利用推荐资源,进行更深入的鼠标操作学习。
反思总结:学生反思自己的操作过程,总结经验教训。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-鼠标操作基础知识:介绍鼠标的历史、发展以及不同类型鼠标的特点。
-鼠标操作技巧:提供一系列鼠标操作的技巧,如快速点击、精准定位、多指操作等。
-鼠标在计算机中的应用:展示鼠标在文字处理、图形设计、游戏娱乐等领域的应用案例。
-鼠标操作软件:介绍一些常用的鼠标操作辅助软件,如鼠标手势、键盘映射等。
-鼠标操作游戏:推荐一些适合儿童练习鼠标操作的在线游戏,如鼠标控制的小游戏、迷宫游戏等。
2.拓展建议:
-鼠标操作基础知识:
-引导学生了解鼠标的历史和演变过程,激发他们对计算机发展的兴趣。
-介绍不同类型鼠标的特点和适用场景,帮助学生选择合适的鼠标。
-通过实际操作,让学生熟悉鼠标的基本操作,如点击、拖动、滚动等。
-鼠标操作技巧:
-教授学生一些实用的鼠标操作技巧,如快速点击、精准定位等,提高
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