二年级体育上册 2.19多中游戏教学实录.docx

二年级体育上册2.19多中游戏教学实录

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级体育上册《2.19多中游戏教学实录》主要包括多中游戏的种类、规则、技巧和合作方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级已学的简单游戏和体育技能相关联，旨在通过多中游戏巩固和提升学生的基本运动能力、团队合作意识和规则意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康意识、运动能力和团队协作精神。通过多中游戏，学生将学会遵守规则，增强自我保护意识，提高身体协调性和灵活性，同时培养团队协作能力和沟通技巧，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：多中游戏规则的理解与记忆。例如，在“捉迷藏”游戏中，学生需要记住游戏规则，包括寻找者和被寻找者的角色，以及游戏开始和结束的信号。

-重点二：游戏中的基本运动技能的运用。如“接力跑”游戏中，学生需要正确掌握起跑、冲刺和交接棒的技巧。

2.教学难点

-难点一：团队合作中的协调与沟通。学生在进行“拔河”游戏时，需要学会如何协调自己的力量，同时与队友进行有效沟通，以形成合力。

-难点二：规则意识的培养。在“跳房子”游戏中，学生需要理解并遵守游戏规则，如正确跳过每一格，这要求学生在游戏中保持专注和耐心。

-难点三：游戏中的情绪管理。学生在游戏过程中可能会遇到失败或挫折，需要学会控制自己的情绪，保持积极的态度，这对二年级学生来说是一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：篮球场、足球场、田径跑道、多功能体育器材（如接力棒、标志桶、跳房子布等）

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学手段：体育游戏卡片、音乐播放器、计时器、秒表

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们知道哪些有趣的游戏？”来激发学生的兴趣。

-学生分享自己喜欢或知道的游戏，教师总结并引入今天的主题：“今天我们要学习的是一些既有趣又有益的多中游戏，让我们一起来看看吧。”

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解多中游戏的基本规则：教师展示“捉迷藏”游戏的规则，讲解寻找者和被寻找者的角色，以及游戏开始和结束的信号。

-介绍游戏技巧：以“接力跑”为例，教师示范起跑、冲刺和交接棒的技巧，并指导学生进行实践。

-强调团队合作的重要性：通过“拔河”游戏，教师引导学生理解团队合作中的协调与沟通。

3.实践活动（用时20分钟）

-分组练习“捉迷藏”：学生分成小组，轮流扮演寻找者和被寻找者，教师巡回指导。

-进行接力跑比赛：每组学生接力跑，教师计时并记录成绩，鼓励学生提高速度和技巧。

-拔河比赛：学生分成两队进行拔河比赛，教师强调团队合作和力量分配的重要性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-游戏中的规则遵守情况：例如，讨论在“跳房子”游戏中是否所有学生都正确跳过了每一格。

-游戏中的团队合作表现：例如，讨论在“拔河”游戏中，哪些团队表现出了良好的团队合作。

-游戏中的情绪管理：例如，讨论在游戏中遇到挫折时，学生是如何调整自己的情绪的。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了哪些多中游戏？这些游戏有什么好处？”

-学生分享自己的学习心得，教师总结：“通过今天的游戏，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和遵守规则。希望大家在今后的生活中，也能将这些优秀的品质发扬光大。”

-教师强调本节课的重点和难点，如游戏规则的理解、团队合作的重要性以及情绪管理技巧。

整个教学流程用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，确保学生能够充分理解和掌握多中游戏的相关知识和技能。

知识点梳理

1.多中游戏的基本概念

-定义：多中游戏是指多种类型、多种规则的游戏活动，旨在通过游戏锻炼身体，培养团队精神和社交能力。

-分类：包括团队游戏、个人游戏、接力游戏、策略游戏等。

2.多中游戏的教学目标

-培养学生的身体协调性和灵活性。

-提高学生的运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。

-增强学生的团队协作能力和沟通技巧。

-培养学生的规则意识和遵守规则的能力。

-培养学生的情绪管理能力和面对挫折的勇气。

3.多中游戏的种类与规则

-捉迷藏：游戏规则、寻找者与被寻找者的角色、游戏开始和结束的信号。

-接力跑：起跑技巧、冲刺技巧、交接棒的技巧、计时和成绩记录。

-拔河：团队力量分配、协调与沟通、比赛规则和裁判标准。

-跳房子：游戏规则、跳格顺序、正