7.4跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐（第2课时粗盐转化成精盐海水淡化）教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册.docxVIP

7.4跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐（第2课时粗盐转化成精盐海水淡化）教学设计---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：7.4跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐（第2课时粗盐转化成精盐海水淡化）

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级化学科

3.授课时间：2024年10月26日星期五9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、分析、推理等科学探究能力，提高学生解决实际问题的能力。

2.生命观念：引导学生认识到海洋资源的重要性，培养对海洋生态系统的尊重和保护意识。

3.科学态度与责任：培养学生严谨求实的科学态度，激发学生对化学学科的兴趣，增强社会责任感。

4.技术应用：通过实验操作，让学生了解并掌握粗盐转化成精盐、海水淡化的基本原理和技术。

5.合作交流：在小组合作中，培养学生团队协作、沟通表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已掌握基本的化学知识和实验操作技能，了解盐的物理性质和化学性质，具备一定的实验观察和记录能力。同时，学生对海洋资源有一定的了解，能够描述海水的成分和盐的提取过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学学科普遍保持较高的兴趣，尤其对实验操作充满好奇。他们的学习能力强，能够快速理解和掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验验证理论，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在实验操作过程中，学生可能遇到精确称量、溶液过滤、蒸发结晶等技术难题。此外，理解海水淡化技术的原理和粗盐转化成精盐的化学反应过程也可能对部分学生构成挑战。部分学生可能因为实验失败而感到沮丧，需要教师及时给予指导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、铁架台、加热器、海水样本、粗盐样品。

2.课程平台：学校内部化学教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、在线实验指导。

4.教学手段：讲授法、实验操作法、讨论法、演示法。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：

-教师以海洋资源的丰富性为切入点，通过展示海洋生物、海洋景观的图片，激发学生的兴趣。

-引导学生回顾已学的海洋资源知识，如海水的成分、盐的提取等。

-提出本节课的学习目标：了解粗盐转化成精盐和海水淡化的原理和方法。

2.新课讲授（10分钟）

-详细内容1：讲解粗盐转化成精盐的原理，包括溶解、过滤、蒸发结晶等步骤，结合实验现象和化学方程式。

-详细内容2：介绍海水淡化的基本方法，如蒸馏法、反渗透法等，并讲解其原理和优缺点。

-详细内容3：通过多媒体课件展示相关实验步骤和注意事项，为学生提供直观的实验指导。

3.实践活动（20分钟）

-详细内容1：分组进行粗盐转化成精盐的实验，学生按步骤进行溶解、过滤、蒸发结晶等操作。

-详细内容2：小组讨论海水淡化的实验方案，包括实验步骤、所需材料和预期结果。

-详细内容3：学生根据讨论结果，进行海水淡化的实验操作，观察实验现象并记录数据。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面内容1：实验过程中遇到的问题及解决方法，例如如何提高过滤速度、如何避免蒸发过程中盐分损失等。

-方面内容2：实验数据的分析和解释，如实验结果是否符合预期、实验过程中可能存在的误差等。

-方面内容3：实验原理和方法的改进，如是否可以采用其他方法提高精盐的纯度、海水淡化实验的优化方案等。

5.总结回顾（5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调粗盐转化成精盐和海水淡化的原理和操作步骤。

-通过提问和解答的方式，帮助学生巩固所学知识，如询问学生实验过程中遇到的问题和解决方法。

-提出本节课的重难点，如实验操作的精确性和海水淡化的实验原理，并举例说明。

本节课通过实验操作和小组讨论，帮助学生掌握粗盐转化成精盐和海水淡化的原理和方法。在教学过程中，教师注重启发学生的思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学时长控制在45分钟内，确保教学内容充实且学生能够充分参与。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《海洋资源与人类生活》

-《海水淡化技术及其应用》

-《盐化工生产技术》

-《化学实验与探究》

-《环境保护与可持续发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同地区海水淡化的技术差异及其原因。

-研究盐化工产品的种类及其在工业