《二年级下册语文第三单元语文园地》课件.pptxVIP

第一课时;同学们，这个单元我们了解了祖国的名山大川，了解了中华民族的传统节日，还了解了神奇的汉字和丰富的中国美食……今天，我们继续来感受中华传统文化的魅力！;在《中国美食》这一课中，你都知道了哪些美食?我们可以用哪些词语来形容这些美食呢？;这样的词语还有很多，一起借助拼音读一读。;津溜辣乎;帮—邦;再来读读这些词语，仔细观察，说说这两组词语有什么特点。;;;你会用这些词语说一句话吗？;;找出自己的生肖和爸爸妈妈的生肖。;熟记生肖;邮票;剪纸;音频《十二生肖的故事》;读一读下面这组字，说说你有什么发现。;;;你还知道哪些字也有这样的特点？;查一查，记一记，说说自己的发现。;用部首查字法查下面一组字，说说你的发现。;用部首查字法再查查下面一组字，找出它们的部首。;读一读，说说“火”“灬”有什么联系。;读一读，说说上下两行字的偏旁分别是什么。;;读一读，找出上下两行字的偏旁，猜猜它们的意思。;你还知道哪些这样的字？能根据部首猜测它的意思。;自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。;读了课文，说说这篇文章讲了一件什么事。;腰细细的，真好看。;观察图片，说说是什么季节，小柳树和小枣树发生了什么变化。;;读一读课文，说说小柳树的态度前后有什么变化。;1.人都是有长处的，但每个人的长处可能会有所不同。

2.取得一点成绩，不要认为自己了不起。

3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。;③;怒念感;课内阅读(一)

爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

1.这段话主要写了爸爸的(②),文中的“糕”可以叫(⑤)。

①动作②语言③神态④雪糕⑤千人糕

2.短文里写到的劳动有熬糖、(包装)、(送货)、(销售)等。

3.读短文最后一句话,认真想一想,还要经过哪些人的劳动,才能做成一??糕?接着往后写一写。

熬糖的时候,要有工具,工具总得。还得有火,火又要有。?

略;课内阅读(二)

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

…………

水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

1.“往低处流……”中的“……”省略的内容应该是往低处流。

2.短文里的哪句话可以概括选文的主要意思?请在文中用“_______”标出。?

3.水很快就学会流动的原因是什么?请在文中用“”标出。?;4.认真读选文,回答问题。

“每样东西”的意思应该是有很多样,可这段话中只写了一样。

5.读了短文你想写谁学习做事的故事呢?请你接着写一写吧。

小鸟也开始学习飞行,它好不容易才学会。因为 。

它做过许多别的事,比如奔跑啊,跳高啊,举重啊……结果总是让自己受伤。后来,它就试着扑棱翅膀,就学会了飞翔。它发现原来飞起来如此容易,只要扇动翅膀就行。;课外阅读(一)

两颗种子

从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能够找到保存它的最好办法,谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后,老人要他俩说说保存种子的情况。

第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。

第二个少年,脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”

老人听完,高兴地笑了:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,不会长大;只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!”;1.两个少年每人都得到了一颗种子,一个把种子收藏起来,整天守着;一个把种子种在地里,收获了更多的种子。

2.第二个少年对老爷爷说话时为什么那么兴奋?()

A.因为他把种子保存得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

3.实现理想的最好方法是什么?用“”在文中画出来。?

只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!

4.你的理想是什么?打算怎样实现它?

示例:我的理想是当一名医生。我从现在开始要努力学习,将来考医科大学。;课外阅读(二)

听,春雨来了。

春雨落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小