第10课 《影响世界的工业革命》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第10课《影响世界的工业革命》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第10课《影响世界的工业革命》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解工业革命对世界历史进程的影响。

2.提升学生分析历史问题的能力，通过工业革命的发展过程，学习从经济、政治、社会等多角度分析历史现象。

3.强化学生的全球视野，认识到工业革命对世界格局的塑造作用。

4.增强学生的文化自信，了解我国在工业革命中的地位与作用，激发爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点，

①工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用，如蒸汽机的发明和应用。

②工业革命对英国社会和经济结构的深刻影响，包括城市化进程、阶级关系的变化等。

③工业革命对世界其他地区的影响，特别是对殖民地和半殖民地国家的冲击。

2.教学难点，

①工业革命的技术创新与社会变革之间的复杂关系，如何引导学生理解技术进步与经济、社会发展的互动。

②工业革命的国际影响及其对全球历史进程的深远意义，如何帮助学生建立全球史观。

③工业革命的历史评价问题，如何在尊重历史事实的基础上，引导学生进行客观评价，避免简单化或片面化的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中历史教材《中外历史纲要下》。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的图片、时间线图表、工业革命发展过程视频等多媒体资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学设备：确保多媒体教学设备运行正常，以便播放相关视频和图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组合作中讨论工业革命的影响和意义。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道工业革命是什么吗？它是如何开始的？它的背景和条件有哪些？

2.学生回答问题，老师总结：工业革命是18世纪末至19世纪中叶在英国发生的一场深刻的技术革命，它以蒸汽机的发明和广泛应用为标志，极大地推动了生产力的发展。

二、新课讲授

1.老师讲解：工业革命的主要发明及其对生产力的推动作用。

-蒸汽机的发明和应用：介绍蒸汽机的原理、构造和特点，以及它在工业生产中的应用，如纺织、采矿、运输等。

-钢铁工业的发展：讲解钢铁工业在工业革命中的重要作用，包括炼钢技术的进步和钢铁产量的增加。

-纺织工业的变革：介绍纺织工业从手工到机械化的转变，如珍妮纺纱机、水力织布机等。

2.老师讲解：工业革命对英国社会和经济结构的深刻影响。

-城市化进程：讲解工业革命导致人口从农村向城市迁移的现象，以及城市化的影响。

-阶级关系的变化：介绍工业革命中资本家与工人阶级之间的矛盾，以及阶级斗争的加剧。

3.老师讲解：工业革命对世界其他地区的影响。

-对殖民地和半殖民地国家的冲击：分析工业革命对殖民地和半殖民地国家的社会、经济和文化的影响。

-全球历史进程的影响：讨论工业革命对世界格局的塑造作用，以及全球化的初步形成。

三、课文主旨内容探究

1.老师提问：同学们，工业革命对世界历史产生了怎样的影响？

2.学生回答问题，老师总结：工业革命推动了生产力的发展，促进了社会进步，但也带来了环境污染、资源枯竭等问题。

3.老师讲解：工业革命的历史评价问题。

-正面评价：工业革命推动了社会生产力的快速发展，提高了人民生活水平。

-负面评价：工业革命加剧了贫富差距，造成了环境污染等问题。

四、课堂活动

1.小组讨论：分组讨论工业革命对世界历史的影响，各小组派代表进行分享。

2.角色扮演：学生扮演工业革命中的不同角色，如工人、资本家、政府官员等，模拟工业革命时期的场景。

五、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了工业革命的相关知识，了解了工业革命对世界历史的影响。

2.学生回顾：同学们，请回顾一下今天的学习内容，思考工业革命对我们今天的生活有什么启示？

六、课后作业

1.请同学们课后阅读教材相关内容，深入了解工业革命的历史背景、主要发明、影响等。

2.请同学们撰写一篇关于工业革命对世界历史影响的论文，字数不少于800字。

3.请同学们收集工业革命时期的图片、视频等资料，制作一份关于工业革命的PPT。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-工业革命时期的文献资料：如《国富论》（亚当·斯密）、《机器时代》（查尔斯·狄更斯）等，这些文献可以为学生提供对工业革命时期社会状况的深入理解。

-工业革命相关的历史地图：展示工业革命期间主要工业中心的分布和交通路线的变化，帮助学生建立时空观念。

-工业革命时期的艺术作品：如油画、雕塑等，通过艺术作