3.1 常见天气系统（降水原理与影响因素） 教学设计 2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修一.docxVIP

3.1常见天气系统（降水原理与影响因素）教学设计2023-2024学年高二上学期人教版（2019）选择性必修一

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“常见天气系统（降水原理与影响因素）”为主题，紧密结合人教版（2019）选择性必修一教材，旨在让学生深入理解常见天气系统的成因、分布和特点，以及影响降水的因素。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究，提高学生的地理思维能力和分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析天气系统演变规律的能力。

2.增强学生对气候变化的关注，提升其环境责任感和可持续发展意识。

3.通过案例学习，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力，培养其批判性思维和地理实践力。

学情分析

本节课针对高二年级学生，学生已具备一定的地理学科基础知识，对天气现象有一定的了解。但在深入探讨天气系统、降水原理和影响因素时，部分学生对概念的理解可能存在困难。学生层次方面，学生个体差异较大，部分学生对地理学科有浓厚兴趣，能够主动参与课堂讨论，而部分学生对地理学科兴趣较低，学习积极性不足。

知识方面，学生对气象学基础知识有一定掌握，但缺乏对天气系统复杂性和降水形成机制的深入理解。能力方面，学生的地理信息系统应用能力、问题分析能力有待提高。素质方面，学生的合作意识、探究精神需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生在课堂讨论中表现积极，但存在一定程度的依赖心理，缺乏独立思考的习惯。对课程学习的影响：学生的地理学科基础知识和学习能力将对本节课的学习效果产生直接影响。因此，教学设计需注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，培养其自主学习能力和探究精神。同时，关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，讲解天气系统的基本概念和形成机制，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论降水原理和影响因素，鼓励学生提出问题，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析天气系统的演变过程，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示天气系统变化和降水过程。

2.地理信息系统软件：让学生通过软件模拟天气系统，加深对降水原理的理解。

3.实物模型：制作简单的天气系统模型，帮助学生直观感受天气系统的形成和演变。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于不同地区天气变化的视频，引导学生观察并思考不同天气现象的形成原因。

2.提出问题：询问学生是否了解常见的天气系统，以及它们对日常生活的影响。

3.学生回答：邀请学生分享自己对天气系统的认识，教师简要总结。

**讲授新课（20分钟）**

1.天气系统的基本概念（5分钟）：介绍天气系统的定义、分类和分布特点。

2.高压系统和低压系统（5分钟）：讲解高压和低压系统的形成原因、特点及其对天气的影响。

3.降水原理（5分钟）：阐述降水的基本原理，包括水汽凝结、云层形成和降水类型。

4.影响降水的因素（5分钟）：分析地形、大气环流、季节变化等因素对降水的影响。

5.案例分析（5分钟）：选取典型案例，如季风气候、地中海气候等，分析其降水特点。

**巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的难点，互相解答，教师参与其中，引导讨论方向。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和反馈。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：教师提出开放性问题，鼓励学生发散思维，提出自己的见解。

2.学生互动：学生之间互相提问、解答，教师适时引导，促进深度交流。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.环境保护意识：引导学生思考人类活动对天气系统的影响，提高环保意识。

2.地理实践能力：组织学生进行实地考察，观察天气变化，分析天气系统。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调天气系统的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解不同地区的降水特点。

**用时总计：45分钟**

知识点梳理

1.**天气系统的基本概念**

-天气系统的定义：一定区域内大气中相互联系、相互作用的天气现象总体。

-天气系统的分类：根据气旋、反气旋、锋面等特征进行分类。

-天气系统的分布特点：全球性的大气环流、区域性的局部环流。

2.**高压系统和低压系统**

-高压系统的特征：气压高