九年级体育 前滚翻教学设计 人教新课标版.docx

九年级体育前滚翻教学设计人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

同学们，今天我们要一起探索的是九年级体育课程中的前滚翻技巧。这个动作不仅考验我们的身体协调性，还能增强我们的核心力量。在我们的人教新课标版教材中，前滚翻被列为基础技巧之一，它有助于我们了解人体运动的原理，提高身体的灵活性和保护意识。咱们今天就是要通过这个动作，让大家在欢笑中锻炼身体，感受体育的魅力！????♀?????♂???

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。学生将通过前滚翻的学习，提升身体的协调性和力量，同时学会正确的运动技巧和自我保护意识。此外，通过团队合作和遵守规则，学生们将培养出良好的体育品德和积极向上的健康行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

进入九年级的学生，在之前的体育课程中已经接触过一些基本的运动技巧，如简单的跳跃、跑步和简单的体操动作。他们对人体基本的运动原理有一定的了解，但对于前滚翻这样需要较高协调性和技巧性的动作，他们可能还处于初步学习的阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

九年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。在学习风格上，有的学生可能更倾向于通过视觉学习，有的则更依赖于身体实践和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习前滚翻的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，身体协调性不足可能导致动作不流畅；其次，对动作要领的理解不够深入，可能会影响动作的准确性；再者，部分学生可能因为身体柔韧性不足而感到困难。因此，教学中需要针对这些难点进行针对性的指导和练习。

教学方法与手段

1.讲授法：通过生动讲解前滚翻的动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：亲自示范前滚翻动作，让学生直观学习，并通过慢动作回放重点展示技巧细节。

3.实践法：安排分组练习，让学生在教师的指导下反复练习，逐步掌握动作。

4.多媒体辅助：利用视频教程和动画展示前滚翻的步骤，提高学生理解速度。

5.反馈与评价：实时给予学生动作反馈，使用教学软件记录进步，增强学习动力。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.教师首先以提问的方式激发学生的兴趣：“同学们，你们知道前滚翻是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.学生分享自己的了解后，教师简要介绍前滚翻的基本知识，强调其作为一项基础运动技能的重要性。

3.通过展示前滚翻的视频片段，让学生直观感受这一动作的优美和技巧性，引发学生的好奇心和学习的欲望。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解前滚翻的基本动作要领，包括准备姿势、用力顺序、身体协调等。

2.强调前滚翻的安全注意事项，如头部保护、落地姿势等，确保学生在练习时的安全。

3.结合图片和实际示范，详细讲解前滚翻的步骤，让学生对动作有一个清晰的认识。

三、实践活动（25分钟）

1.学生分组进行基础练习，如地面滚动、模仿滚翻等，帮助学生熟悉动作感觉。

2.教师巡回指导，纠正学生的动作，确保每个学生都能正确掌握动作要领。

3.安排学生进行分组练习，让他们在同伴的帮助下逐步完成前滚翻动作。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论内容一：前滚翻的动作要领有哪些？如何在实际练习中应用？

-举例回答：动作要领包括准备姿势、用力顺序、身体协调等。在实际练习中，要注重腿部力量的培养和身体平衡的掌握。

2.讨论内容二：在练习前滚翻时，容易遇到哪些困难？如何克服？

-举例回答：困难可能包括协调性不足、力量不够、身体柔韧性差等。可以通过加强腿部力量训练、增加柔韧性练习和反复练习来克服。

3.讨论内容三：前滚翻的练习对我们的生活有什么意义？

-举例回答：前滚翻的练习可以提高我们的协调性、力量和灵活性，有助于我们在日常生活中应对突发情况，增强自我保护意识。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的前滚翻动作要领和注意事项。

2.强调前滚翻练习的重要性，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的运动技能。

3.提出课后作业，要求学生回家后练习前滚翻，并记录自己的进步。

本节课用时共计45分钟，通过以上教学流程，旨在让学生掌握前滚翻的基本动作，提高他们的协调性和力量，同时培养学生的团队合作精神和安全意识。

学生学习效果

学生学习效果

1.动作技能的掌握：

学生通过本节课的学习，能够正确掌握前滚翻的基本动作要领，包括准备姿势、用力顺序、身体协调等。他们在实际操作中能够流畅地完成前滚翻动作，体现出动作技能的显著提升。

2.协调性和平衡能力的增强：

前滚翻练习要求学生在动作中保持身体的平衡和协调，通过反复练习，学生的身体协调性和平