人教版英语八年级下册Unit 6《An old man tried to move the mountains》说课稿.docx

人教版英语八年级下册Unit6《Anoldmantriedtomovethemountns》说课稿

一.教材分析

人教版英语八年级下册Unit6《Anoldmantriedtomovethemountns》是一篇故事性的阅读材料。通过讲述一个老人试图移动山的故事，引导学生学习过去进行时态，并且培养他们的阅读兴趣和阅读能力。本节课的主要内容包括故事的理解、词汇的学习、语法知识的掌握以及阅读技能的培养。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于过去进行时态也有一定的了解。他们在阅读方面已经有了一定的基础，能够理解和分析简单的英语文章。然而，学生在阅读理解方面还存在一些问题，如对文章主旨的理解不够准确，对细节信息的把握不够清晰等。因此，在教学过程中需要引导学生深入理解文章内容，提高他们的阅读理解能力。

三.说教学目标

知识目标：学生能够理解并运用过去进行时态描述正在进行的动作。学生能够理解和使用故事中的关键词汇。

能力目标：学生能够通过阅读理解故事，提取关键信息并进行推理判断。学生能够运用阅读策略，提高阅读理解能力。

情感目标：学生能够培养对英语阅读的兴趣，增强自信心。学生能够通过故事理解到坚持不懈的重要性。

四.说教学重难点

重点：学生能够理解和运用过去进行时态。学生能够理解和使用故事中的关键词汇。

难点：学生能够通过阅读理解故事，提取关键信息并进行推理判断。学生能够运用阅读策略，提高阅读理解能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、讨论和展示等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读理解能力。

教学手段：使用多媒体教学设备，如PPT、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

导入：通过展示一幅山的图片，引导学生思考老人是否能够移动山，激发学生的兴趣。

阅读理解：学生分角色朗读故事，边读边回答问题。教师引导学生关注故事中的细节信息，并进行推理判断。

语法知识：教师引导学生回顾过去进行时态的构成和用法，并通过示例和练习进行巩固。

词汇学习：学生通过阅读故事，学习和掌握故事中的关键词汇，并进行词汇练习。

小组合作：学生分组讨论故事中的情节，分享自己的观点和感受。

总结：教师引导学生总结故事的主题和寓意，并强调坚持不懈的重要性。

七.说板书设计

板书设计主要包括故事的标题、主要情节、关键词汇和语法知识。通过板书，学生可以清晰地了解故事的内容和结构，以及过去进行时态的构成和用法。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生的阅读理解能力、语法知识和词汇学习的评估。通过课堂参与、回答问题、练习完成情况等，对学生的学习情况进行全面的评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的最大化。教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生克服学习难点，提高他们的阅读理解能力和语言运用能力。同时，教师也需要关注学生的情感需求，营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和自信心。

知识点儿整理：

过去进行时态：

构成：主语+was/were+动词-ing

用法：表示在过去某个时刻正在进行的动作

例句：Theoldmanwastryingtomovethemountns.

关键词汇：

trytodo：努力做某事

move：移动

mountns：山

oldman：老人

atthattime：那时

giveup：放弃

becauseof：因为

impossible：不可能的

阅读理解策略：

预测：根据标题和图片预测故事内容

扫读：快速浏览文章，获取大意

细读：仔细阅读文章，理解细节信息

推理判断：根据文章内容进行逻辑推理

回顾：总结故事主题和寓意

语言技能：

朗读：分角色朗读故事，提高发音和语调

回答问题：通过阅读理解故事，回答相关问题

词汇练习：学习和掌握故事中的关键词汇

小组讨论：分享观点和感受，培养合作能力

情感目标：

培养对英语阅读的兴趣，增强自信心

理解坚持不懈的重要性，培养积极心态

教学方法与手段：

任务型教学法：通过任务和活动激发学生兴趣

多媒体教学设备：使用PPT、视频等辅助教学

小组合作：培养学生的合作和沟通能力

引导式教学：引导学生主动思考和探索

教学过程：

导入：激发学生兴趣，提出问题

阅读理解：分角色朗读，回答问题，理解故事

语法知识：回顾过去进行时态的构成和用法

词汇学习：学习和掌握故事中的关键词汇

小组合作：讨论故事情节，分享观点

总结：总结故事主题，强调坚持不懈的重要性

板书设计：

故事标题：Anoldmantriedtomovethemountns

主要情节：老人试图移动山，遇到困难和挑战

关键