2024年春九年级历史下册 第三单元 第二次世界大战 第7课 德意日法西斯的侵略扩张教学实录 北师大版.docx

2024年春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课德意日法西斯的侵略扩张教学实录北师大版

授课内容

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授课时间

设计意图

本课旨在让学生了解德意日法西斯侵略扩张的历史背景、过程和影响，培养学生分析历史问题的能力，激发学生热爱和平、珍视和平的意识。通过学习，使学生认识到第二次世界大战爆发的原因、经过和结果，加深对历史事件的记忆和理解，为后续学习奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维：通过分析德意日法西斯侵略扩张的原因和过程，提升学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；2.公民意识：引导学生反思战争对人类文明的破坏，培养珍惜和平、维护和平的公民责任感；3.文化理解与传承：通过了解不同国家和民族在战争中的抗争与牺牲，增强学生对民族文化的认同感和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①德意日法西斯国家侵略扩张的具体过程，包括时间线、主要事件和影响；

②第二次世界大战爆发的原因，分析国家内部和外部的因素，以及这些因素如何相互作用导致战争爆发。

2.教学难点，

①深入理解法西斯主义意识形态的根源及其对战争的影响，如何从历史背景中揭示其产生和发展的内在逻辑；

②分析不同国家和民族在战争中的抗争策略和牺牲，以及这些抗争对战争结果的影响，培养学生批判性思维和综合分析能力；

③引导学生从历史经验中吸取教训，思考如何在和平时期预防类似冲突的发生，培养学生的国际视野和和平意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解德意日法西斯的侵略扩张史实，帮助学生构建知识框架；

2.讨论法：组织学生围绕战争原因、影响等话题进行讨论，培养学生的思辨能力；

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析战争中的关键事件和人物，提高历史实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和生动性；

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源查阅相关资料，拓展知识视野；

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验历史事件，加深对战争过程的理解。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示德意日法西斯国家的国旗、战争时期的图片等，引导学生回顾上一节课的内容，并提出问题：“上一节课我们学习了第二次世界大战的背景，那么这一节课我们将深入了解德意日法西斯的侵略扩张。请大家思考，这些国家的侵略行为是如何开始的？它们的目标是什么？”（用时5分钟）

2.新课讲授

①德意日法西斯国家的侵略扩张

详细内容：教师介绍德意日法西斯国家在战争初期的侵略行动，包括意大利的侵略埃塞俄比亚、德国的闪击波兰、日本的侵华战争等。通过地图展示侵略路线，让学生直观了解侵略过程。（用时10分钟）

②战争爆发的原因

详细内容：教师引导学生分析战争爆发的原因，包括国家内部的政治、经济、社会因素，以及国际关系中的矛盾和冲突。通过案例分析，如德国的纳粹政权建立、日本的军国主义扩张等，帮助学生理解战争爆发的历史背景。（用时10分钟）

③战争的影响

详细内容：教师讲解战争对世界格局、人类文明的影响，包括战争造成的巨大人员伤亡、物质损失，以及战后国际秩序的重建。通过历史图片和视频，展示战争给人类带来的深重灾难。（用时10分钟）

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：学生分组扮演不同角色，模拟战争中的历史事件，如德国入侵波兰、日本侵华等。通过角色扮演，让学生体验历史事件，加深对战争过程的理解。（用时10分钟）

②制作时间轴

详细内容：学生根据所学知识，制作德意日法西斯侵略扩张的时间轴，展示战争的发展脉络。（用时10分钟）

③撰写战争日记

详细内容：学生以第一人称的视角，撰写战争期间的日记，表达对战争的感受和思考。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

①如何评价德意日法西斯的侵略行为？

学生可能回答：侵略行为是非正义的，给被侵略国家的人民带来了深重灾难，是历史的罪行。

②第二次世界大战的爆发有哪些原因？

学生可能回答：国家内部的政治、经济、社会因素，以及国际关系中的矛盾和冲突是战争爆发的主要原因。

③战争对世界产生了哪些影响？

学生可能回答：战争造成了巨大的人员伤亡和物质损失，改变了世界格局，促使国际秩序的重建。（用时10分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调德意日法西斯侵略扩张的历史事实和战争的影响。教师总结说：“通过今天的学习，我们了解了德意日法西斯的侵略扩张史实，认识到战争的残酷和和平的珍贵。希望大家能够从历史中吸取教训，珍惜和平，为构建一个和谐的世界而努力。”（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-德意日法西斯国家的政治体制：介绍纳粹德国、意大利法西斯和日本军国主义的